Знак "/" это
контрольная работа №3

по теме «квадратные корни»

2 вариант

1. h

1. найти значение выражения:

a) 4 /0,81

б) /2500 - /625

b) 64

г) /6 - 2у, при у=!

2. решите уравнение:

a) - 5 4

б) = 18

3. вычислите:

a) - 2/10

б) 2.5 ((-0,1)

b) /12

д) /49 25

e) /0, 16-36​

1) Cтроишь данный угол и данный отрезок.
Переходишь к данному отрезку.
Делишь его пополам с циркуля.
Потом делишь половину пополам.
Получилась 1/4 отрезка. Берёшь другую часть (эта часть будет равна 3/4 данного отрезка). 
С циркуля отмеряешь радиус, равный 3/4 данного отрезка.
Переходишь к углу.
Строишь окружность с центром в вершине угла.
Любая точка, лежащая на этой окружности, будет равноудалена от вершины угла на расстояние, равное 3/4 данного отрезка.

2) 11°15' = (90/8)°.
Строишь прямой угол.
Затем строишь биссектрису прямого угла.
Получается угол в 45°.
Строишь биссектрису угла в 45°.
Получается угол в 22°30'.
Строишь биссектрису угла в 22°30'.
Получается угол в 11°15'.
Задача заключается в том, что нужно построить 3 биссектрисы) 

1) a+6=b 
S=ab= a(a+6) 
(a+9)(a+6+12)=3SПолучаем уравнение (a+9)(a+6+12)/3=a(a+6) - решаете уравнение находите сторону а. 
Из первого уравнения зная а находите b. Ну и периметр P=2(a+b)                    
2)Пусть сторона квадрата х см.Тогда стороны прямоугольника х+5 и х-2.х2=(х+5)(х-2)-32х2=х2-2х+5х-10-323х=42х=14Значит площадь квадрата 14*14=196см2.ответ: 196 см2.      ИЛИ а - ширина, b - длинаb = c + 5;a = c - 2 S(квадрата) = c^2 = S(прямоуг) - 32 = ab - 32 = (c+5)(c-2) - 32 = c^2 + 3c -10 - 42 c^2 = c^2 +3c - 42;3c = 42;c = 14 S(квадрата) = c^2 = 196 cм^2