Alice1st
05.02.2021 06:09

Конус перетнули площиною, паралельної основі, на відстані 12см від вершини. знайдіть площу, якщо радіус основи 4см а висота 23см​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
amurti
02.10.2022 12:27
|x-1|>|x+2|-3
|x-1|-|x+2|>-3
Раскроем модули.
Приравняем каждое  подмодульное выражение к нулю и найдем точки,в которых подмодульные выражения меняют знак:
x-1=0        x+2=0
x=1            x=-2
Нанесем эти значения Х на числовую прямую:

(-2)(1)

Мы получили три промежутка.Найдем знаки  каждого подмодульного выражения на каждом промежутке:
      
           (-2)(1)
x-1                -                          -                          +
x+2                -                          +                        +

Раскроем модули на каждом промежутке:
1)x<-2
На этом промежутке оба подмодульных выражения отрицательны,поэтому раскрываем модули с противоположным знаком:
-x+1+x+2>-3
3>-3 - неравенство верное при любых Х на промежутке x<-2

2) -2<=x<1
На этом промежутке первое подмодульное выражение отрицательное(его мы раскроем с противоположным знаком),а второе - положительное, и его мы раскроем с тем же знаком:
-x+1-x-2>-3
-2x-1>-3
-2x>1-3
-2x>-2
x<1
С учетом промежутка -2<=x<1 получаем x e [-2;1)

3)x>=1
На этом промежутке оба подмодульных выражения положительные, поэтому раскрываем их без смены знака:
x-1-x-2>-3
-3>-3
Неравенство не имеет решений на этом промежутке
Соединим решения 1 и 2 промежутков и получим такой ответ:
x e(-беск.,1)
0,0(0 оценок)
Ответ:
урган1
23.02.2022 15:55
Михаил александрович шолохов (1905–1984 гг.) – знаменитый прозаик, публицист. родился на хуторе кружилином, на дону, близ станицы вешенской. мать шолохова была родом из крестьянской семьи, отец – выходец из рязанской губернии, выращивал пшеницу на покупной казачьей земле; служил приказчиком, паровой мельницы. впечатления детства и юности оказали большое влияние на формирование михаила шолохова как писателя. безграничные просторы донских степей, зеленеющие берега величавого дона навсегда вошли в его сердце. с детских лет он впитывал в себя родной говор, задушевные казачьи песни. с детства писателя окружала своеобразная атмосфера: быт казаков, их каждодневный труд на земле, тяжелая военная служба, покосы в займище, пахота, сев, уборка пшеницы.шолохов учился в церковно-приходской школе и гимназии. в 1912 г. поступил в каргинское начальное училище, в класс, который вел михаил григорьевич копылов (впоследствии шолохов изобразил его под своей фамилией в романе "тихий дон"). вскоре после этого михаил шолохов тяжело заболел воспалением глаз, и отец отвез его в глазную лечебницу в москву, в ту самую снегиревскую больницу, в которую попадает и главный герой "тихого дона" – григорий мелехов. не окончив каргинского училища, шолохов поступил в подготовительный класс московской гимназии шелапутина, а через три года продолжил учение в богучаровской гимназии. в годы учебы шолохов с увлечением читал книги и зарубежных писателей-классиков. особое впечатление на него произвели рассказы и романы льва николаевича толстого. среди наук, преподаваемых в гимназии, шолохова больше всего интересовали и . отдавая предпочтение , он в юношеском возрасте начал пробовать свои силы в стихах и прозе, сочинял рассказы, юмористические сценки.перед революцией семья шолоховых поселилась на хуторе плешакове еланской станицы, где отец писателя работал паровой мельницей. летом михаил приезжал к родителям на каникулы, и отец часто брал его с собой в поездки по дону. в одной из таких поездок шолохов встретился с давидом михайловичем бабичевым, вошедшим в "тихий дон" под именем давыдки-вальцовщика, который работал на плешаковской мельнице с двенадцати лет. в это же время на плешаковской мельнице работал пленный чех ота гинс, который в романе "тихий дон" изображен под фамилией штокман. в последние годы жизни шолохов тяжело болел, но держался стойко. даже врачи удивлялись его терпению. он перенес два инсульта, диабет, потом рак горла. и, несмотря ни на что, продолжал писать. творчество шолохова внесло огромный вклад в . в его произведениях поэтическое наследие народа соединилось с достижениями реалистического романа xix и xx вв., им были открыты новые связи между духовным и материальным началами, между человеком и окружающим миром. в его романах впервые в мировой трудовой народ предстает во всем многообразии и богатстве типов и характеров, в такой полноте нравственной и эмоциональной жизни, которая ставит их в ряд образцов мировой .
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота