1. В пакете лежат 3 апельсина и 5 бананов. Сколькими можно взять
1 апельсин ИЛИ 1 банан?
2. На столе лежат 4 яблока и 7 груш. Сколькими можно взять 1
яблоко И одну грушу?
3. Сколько трехзначных чисел можно записать с цифр 1, 4 и 9, если
цифры в числе не повторяются?
4. В ящике 20 шариков, 4 из которых – зеленые, 3 – синие, остальные –
красные. Какая вероятность того, что взятый наугад из ящика шарик будет
красным?
5. Сколькими можно выбрать из 7 книг три разные?
6. На школьном концерте присутствовало 20 учащихся 10 класса и 10 учащихся
11 класса. Какова вероятность того, что со следующим концертным номером
выступит не учащийся 11 класса?
7. Найдите моду выборки 4; 8; 6; 3; 6; 4; 6.
8. Найдите медиану выборки 9; 5; 8; 2; 9; 5; 7; 9; 8.
9. Найдите среднее арифметическое значений выборки 14; 15; 12; 10; 19.
10. Найдите размах выборки 3; 1; 3; 9; 8; 4; 9; 3.

2 км/год - швидкість течії.

Объяснение:

Нехай швидкість течії х,тоді швидкість пароплава за течією дорівнює (32+х),а час 170/(32+х). Швидкість пароплава проти течії  дорівнює (32-х),а

час 210/(32-х).

210/(32-х) -  170/(32+х) =2

210(32+х)  - 170(32-х) = 2* (1024 - х²)

6720 +210х - 5440+170х=2048 - 2х²

6720 +210х - 5440+170х - 2048 + 2х²=0

2х²+380х-768=0

х²+190х-384=0

D = 190² - 4·1·(-384) = 36100 + 1536 = 37636

√D =√37636=194

х₁= (-190-194) / 2= -192 сторонній корінь

х₂=(-190+194) / 2= 2 км/год - швидкість течії.

2 км/год - швидкість течії.

Объяснение:

Нехай швидкість течії х,тоді швидкість пароплава за течією дорівнює (32+х),а час 170/(32+х). Швидкість пароплава проти течії  дорівнює (32-х),а

час 210/(32-х).

210/(32-х) -  170/(32+х) =2

210(32+х)  - 170(32-х) = 2* (1024 - х²)

6720 +210х - 5440+170х=2048 - 2х²

6720 +210х - 5440+170х - 2048 + 2х²=0

2х²+380х-768=0

х²+190х-384=0

D = 190² - 4·1·(-384) = 36100 + 1536 = 37636

√D =√37636=194

х₁= (-190-194) / 2= -192 сторонній корінь

х₂=(-190+194) / 2= 2 км/год - швидкість течії.