Из четырёх одинаковых треугольников можно составить три фигуры, изображённые на рисунке. Периметр одной из фигур равен 50 см. Найдите
периметры двух других фигур, если известно, что периметр треугольника равен
24 см.
Если ответом являются несколько чисел, то они вводятся все — каждое число
в отдельное поле ввода в произвольном порядке.​

1)

1.5*25=125(км)-проехал на велосипеде.

2. 305-125=180(км)-путь который проехал на поезде.

3. 180:60=3(ч)-туристн ехал на поезде.

ответ: 3 ч, ехал турист на поезде.

2)

1.16-2=14(км\ч)-скорость против течения.

2.199:14=14целых,3\14(ч)-время движения порохода.

ответ:14 целых 3\14 часа

3)

1. 24:3=8(дет.)-изготавливает ученик, за 8 часов.

2. 8:8=1(дет.)-изготавливает ученик за 1 час

3. 24:8=3(дет.)- изготавливает токарь за 1 ч.

4. 1*5+3*5=20(дет)- изготавливает ученик и учитель за 5 часов работы совместно.

ответ: 20 деталей.

1) 5*25=125 - км проехал на велосипеде

    305-125=180 - км проехал на поезде

    180/60=3 - часа турист ехал на поезде

2) 16-2=14 - км движение против течения реки

    199/14=14,21428571428571 - время пройденное теплоходом. 

В этой задаче точно даны правильно величины? Ну или я я не так решал...

3) 24/8=3 - деталь в час вытачивает токарь

    5*3=15 - деталей за 5 часов

    15/3=5 - вытачивает ученик

    5+15=20 - деталей вытачивают вместе

Задача так то простые, видимо задал ребенок, поэтому такое подробное объяснение.