Вопросы и задания для работы с текстом параграфа крестьяне в конце XV - начале XV в.? Какая из них была основной? Пред-
зан переход к трёхпольо? 2. Какие зерновые культуры возделывали русские

тренний рынок,
дей
По
то бы,
1. Сравните подсечно-огневую систему земледелия с трёхпольем. С чем свя-
ды. И.
меха.
везли
аности
тер
н
шней
енеж
положите почему
. з. Охарактеризуйте орудия труда русских крестьян в конце
w— начале XVI в. Почему они столь незначительно изменились со времён
Древней Руси? 4. Почему животноводство имело в хозяйстве русского кре-
стьянина лишь вс значение? Какие трудности создавали при-
родные условия крестьянину для разведения и содержания домашнего скота?
6. Как характеризуют роль общины в жизни крестьянина следующие поговор-
ки: «На миру и смерть красна», «Мир
большой человек», «Мир всему
голова»? 6. Почему в течение XVI в. увеличивалась численность казачества?
Каким образом государство могло использовать казаков в своих интересах?
7. Как изменилось значение русских городов с формированием единого го-
сударства? 8. Что вывозили из России в Западную Европу в XVI в.? Какие
товары ввозили в неё из Европы? Какое значение имела торговля для раз-
вития России? 9. Как вы думаете, какое значение для хозяйственной жизни
страны имела проведённая в 1530-е гг. денежная реформа? Какая денежная
единица стала основной в едином Российском государстве?
​

1. Многочленом называется сумма одночленов.
2. Степенью многочлена называют наибольшую из степеней входящих в него одночленов.
4. Слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть, называют подобными слагаемыми.  
5. Многочлен стандартного вида - многочлен, все одночлены которого приведены к стандартному виду.
6. Сумма многочленов равна многочлену, членами которого являются все члены данных многочленов.
7. Разность многочленов есть многочлен, членами которого являются все члены уменьшаемого и взятые с противоположными знаками все члены вычитаемого. 
8. Если перед скобками стоит знак " + " , то можно опустить скобки  и этот знак " + " , сохранив знаки слагаемых, стоящих в скобках.  Если первое слагаемое в скобках записано без знака, то его надо  записать со знаком " + " .      
Чтобы раскрыть скобки, перед которыми стоит знак " – " , надо  заменить этот знак на " + " , поменяв знаки всех слагаемых в скобках  на противоположные, а потом раскрыть скобки.  
 Чтобы записать сумму, противоположную сумме нескольких слагаемых, надо изменить знаки данных слагаемых.
9.  Чтобы найти произведение многочлена на одночлен надо каждый член многочлена умножить на этот одночлен.
11. Вынесение общего множителя за скобки. 
12.Чтобы найти произведение многочленов, надо каждое слагаемое одного многочлена умножить на каждое слагаемое другого многочлена
13. Разложить многочлен на множители – это значит преобразовать его в произведение двух или более многочленов
14. Целое выражение – это математическое выражение, составленное из чисел и буквенных переменных с действий сложения, вычитания и умножения.

1. 1) положителен

2. 3) невозможно определить знак.

Объяснение:

приведенное квадратное уравнение имеет вид

коэфициент при : a=1;

по теореме Виета :

свободный член

второй коэфициент

поэтому в случае 1 ответ 1) положителен, так как произведение двух чисел одинакового знака дает положительное число (плюс на плюс дает плюс и минус на минус дает плюс)

в случае 2 ответ 3) неозможно определить знак, так как к примеру при корнях -5 и 7 получим что второй коэффициент равен -2, а при корнях -7 и 5 получим что второй коэффициент равен 2