с контрольной по алгебре (Здесь знак степени к примеру в (степени-3) Дробная черта это /

Номер 1
Решите уравнения
1)7x-3/x+5-x-21/x+5=0 2)x/x-9-81/x( в степени 2)-9x=0
Запишите в стандартном виде число
1) 365000 2)0,00072
Номер 3
Представьте в виде степени с основанием b выражение
1)b( в степени-9) умножить на b(в степени 4)
2)b(в степени-7) делить на b( в степени-15)
3)b(в степени-9)( в степени-3) умножить на b( в степени-26)
Номер 4
Упростите выражение 0.4m( в степени-11)n9 умножить на 1,7m( в степени 8)n
( в степени-15)
Вычислите
1)(64 умножить на 4( в степени-7)( в степени 2) умножить на (16 в степени -1)( в степени-3) 2) 81( в степени-3)-27( в степени-5)/9( в степени-12)
Номер 6
Преобразуйте выражение (смешанная дробь -5/6 а (в степени-9)b( в степени-5)( в степени-2) так, чтобы оно не содержало степеней с отрицательными показателями
Номер 7
Решите графически уравнение 8/х=9-х

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ

↓

Популярные вопросы:

polinaroshupkina

19.11.2022 14:51

(x^2+5x-1)(x^2+5x+5)=55 решите уравнение (8 класс)...

victoriabetenecova

26.03.2020 13:05

Образуют ли векторы а1=(2,7,-1,-1), а2=(5,-5,9,-2), а3=(3,6,4,-6), а4=(3,4,-5,8) базис пространства строк r^4...

12345TEREX

26.03.2020 13:05

Моторная лодка км по течению реки и вернулась обратно,потратив на весь путь 5 часов.скорость течения реки равна 3км/ч.найдите скорость лодки в неподвижной воде 2решить...

dfgro

26.03.2020 13:05

Рушите систему уравнений: а) 2x+5y=7, 3x-5y=3 б) 3x+2y=5, 8x-4y=1...

spinny9tim

26.03.2020 13:05

Подробно умоляю. (4-2b)^2 (3+6c)^2 (1-2k)^2 (5+3t)^2...

Полина174111

26.03.2020 13:05

Найти точку минимума y=- (знак минуса перед дробью) x^2+1/ x !...

Настюнькаz

26.03.2020 13:05

Решите уравнение 5*(x-1)=14-2*(7-2x)...

Nastyaaaaaa34

14.05.2020 23:48

Х3-10х2+25=0 как решить ткое уравнение?...

Дура007

19.02.2022 01:45

Как решить неравенство x^2(2x+3) 0 ? !...

Пава1305

19.02.2022 01:45

Найдите корни уравнения x2-1.3x=0. x в квадрате. 7 класс....

Ответ:

turuo

22.09.2020 04:34

1. Преобразуйте уравнение (х + 7)2 - 4х = 2х(х - 5) к виду ax2 + bx + c = 0. Укажите старший коэффициент, второй коэффициент и свободный член этого уравнения.

$(x+7) 2-4x = 2x(x-5)\\\$

Переобразуем:

$2x-14-4x = 2x^2-10x\\$

Переносим в общую сторону (левую) и меняем знаки:

2x-14-4x - 2x^2 + 10x

Сокрашаем:

$8x - 14 - 2x^2\\-2x^2 +8x-14$

ответ: -2x^2 +8x-14

Старший коэффициент: -2x^2

Второй коэффициент: 8x

Свободный член: -14

2. а) Определите, какое из уравнений является неприведенным квадратным уравнением и найдите его корни:

А) 3x^2 - 2x - 5 = 0

В) x^2 + 6 x - 9 = 0

С) x^2 + 7x - 8 = 0

D) x^2 - 3x + 9 = 0

У неприведенных квадратных уравнениях, старшие коэффициенты не равны 1. (0/5, 3, 5, -17, тд - все неприведенные квадратные уравнения).

$3x^2 - 2x - 5 = 0\\D = b^2 - 4ac = (-2)^2-4 * 3 * (-5) = 4 - (-60) = 64 = 8^2\\x_1 = \frac{-b+\sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-2) + \sqrt{64}}{2*3} = \frac{2+8}{6} = \frac{10}{6} = \frac{5}{3} = 1\frac{2}{3} \\x_2 = \frac{-b-\sqrt{D}}{2a} = \frac{-(-2) - \sqrt{64}}{2*3} = \frac{2-8}{6} = \frac{-6}{6} = -1\\$

$x_1 = 1\frac{2}{3}\\x_2 = -1$

2. б) Составьте приведенное квадратное уравнение, имеющие корни х1= 8, х2 = –2.

По теореме Виета:

$x_1 + x_2 = -p \\8 + (-2) = 8 - 2 = 6\\-p = 6\\p = -6$

$q = x_1*x_2 = 8 * (-2) = -16\\q = -16$

x^2 -6 - 16= 0

ответ: x^2 -6 - 16= 0

3. Дано квадратное уравнение 2х^2 - 16х + с = 0.

а) Определите, при каких значениях параметра с уравнение имеет два одинаковых корня.

Если дискриминант (D) квадратного уравнения равен 0, то уравнение имеет 1 корень, или говорят x_1 и x_2 совпадают.

Если p = 0, то x_1 = x_2

$D = (-16)^2 - 4 * 2 * c = 256 - 8c = 0\\256 - 8c = 0\\-8c = -256\\c = \frac{-256}{-8} = 32\\c = 32\\$

ответ: c = 32

3. б) Найдите эти корни уравнения

2x^2 - 16x + 32 = 0

$D = b^2 - 4ac = (-16)^2 - 4 * 2 * 32 = 256 - 256 = 0\\x_1 = x_2 = \frac{-b}{2a} = \frac{-16}{2*2} = \frac{-16}{4} = -4\\$

ответ: x_1 = x_2 = -4

Дальше не знаю как решать

0,0(0 оценок)

Ответ:

nikita1241

22.09.2020 04:34

«Егіннің бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келді?

Неліктен баланың көзі жалғыз Бидайға түсті?

олар бидай алқабына келді содан сон

баласы акесінен неге бұл бидайдын басы

көкірейып ал калғандары салбырап тұр

деп айтады әкесы сен оған қарап үйренбе

ол мақтаншак ол көкірeктік яғни тек өз

басымен қара басын ойлап калғанында

шаруасы жоқ адамды айтады ал салбырап

тұрған бидайды нағыз елге төтеп бере

алатын елын коргай алатын басын иіп тұрып

өзінненде басқаларында қамын ойлайтын

адамға тенеп тұр3 «Егіннің бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келді? олар бидай алқабына келді содан сон

баласы акесінен неге бұл бидайдын басы

көкірейып ал калғандары салбырап тұр

деп айтады әкесы сен оған қарап үйренбе

ол мақтаншак ол көкірeктік яғни тек өз

басымен қара басын ойлап калғанында

шаруасы жоқ адамды айтады ал салбырап

тұрған бидайды нағыз елге төтеп бере

алатын елын коргай алатын басын иіп тұрып

өзінненде басқаларында қамын ойлайтын

адамға тенеп тұр

4 Неліктен баланың көзі жалғыз Бидайға түсті?

«Аллегория» туралы не білесіз?3 «Егіннің бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келді? Мысал дегеніміз-шағын

көлемді,адамға сабақ боларлық тәрбиелік

тағылымдық мәні бар шығарма Көбінесе аң

хайуанаттар туралы жазылады1 Мысал дегеніміз не? 2 «Қырық мысал »қандай жинақ? Ы. Алтынсариннің қырық мысал кітабы өте

қызықты. Иван Крыловтың мысалдарын

аударып, кітап қылып шығарған1 Мысал дегеніміз не? Мысал дегеніміз-шағын

көлемді,адамға сабақ боларлық тәрбиелік

тағылымдық мәні бар шығарма Көбінесе аң

хайуанаттар туралы жазыладыБерілен сұрақтарға жауап беру. Әрбір дұрыс жауап үшін 2 ұпай.

№ Сұрақтар Жауаптар

1 Мысал дегеніміз не?

2 «Қырық мысал »қандай жинақ?

3 «Егіннің бастары» мысалында әкесі мен жас бала қайда келді?

4 Неліктен баланың көзі жалғыз Бидайға түсті?

5 «Аллегория» туралы не білесіз?

9 Зат есім тудырушы жұрнақтарды белгілеңіз.

A) –лау,-леу.

B) –дыр,-ыр.

C) –шы,-ші.

D) –дау,-деу.

E) –с,-ыс.

8 Етістіктен жасалған зат есімді белгілеңіз.

A) Жиын.

B) Үйсіз.

C) Қалалық.

D) Өткір.

E) Өтірікші.

Әйелдің бір бочка квасты қанша күнде

бітіретінін табу керек.

Алдымен олардың ішу жылдамдығын

теңестіреміз.

Ua+Uә=Uж

(адам, әйел, жалпы)

U=N/t (N - бочка саны)

1/14к + 1/Təйел = 1/10к

1/Təйел = 1/10 - 1/14

1/Təйел = 7/70 - 5/70

1/Təйел = 270

Тәйел = 70/2 = 35 күнЗат есім тудырушы жұрнақтарды табыңыз. 2 Негізгі зат есімді табыңыз.

A) Көмекші.

B) Тарсыл.

C) Білім.

D) Мәдениетті.

E) Қалам.

0,0(0 оценок)

Полный доступ

Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку