Используй увеличительное стекло фотоаппарат определить зафиксируй как можно больше количества представителей растительного и животного мира при экосистем постарайся определить кто из них является производителем и потребителем и развитием в экосистеме схематически изобразите эту цепочку Определите абиотические факторы воздействуют на тему Приведи или животных организмов к недостатку действия какого-либо физического фактора сделайте вывод какие значения имеет данной местности это экологическая система работы можно выполнить в группе или самостоятельно Выбери форму отчёта презентация таблицы в тетради или газета на листке бумаги формата А3 ​

23.17
p(x)=(2х+1)(4х^2-2х+1)-8х^3=(8х^3-4x^2+2x+4x^2-2x+1)-8x^3=1
То есть при любых значениях х ответ будет всегда 1.

23.18р(х;у)=(ху+3)(2ху-4)-2(ху-7)=2*x^2*y^2-4xy+6xy-12-2xy+14=2*x^2*y^2+2
Разберем по частям 2*x^2*y^2+2
1)
2*x^2*y^2 всегда положителен, так как квадрат числа не может быть отрицательным, положительное число{2}умножаем{x^2}и умножаем на {y^2} = положительное число, всегда положителен
2)
число 2>0, положительное число 
3) сумма двух положительных чисел {2*x^2*y^2 и 2} всегда дает нам положительное число

1. Треугольник CEF = треугольнику EMF (прямоугольные, гипотенуза EF общая, угол CEF = углу DEF, т.к EF - биссектриса). => FM = CF=13 (см).
Расстояние измеряется по перпендикуляру.
2  1)Начертить прямую на ней катет длину 2)От одного его края прямой угол отпустить перпендикулятор 3)От одного перпендикуляра  равный углу который дан 4)В месте, где стороны треугольника соеденятся   (которые углов 90 данного градуса) и будет 3 точки треугольника.
3. Угол 10 градусов.     Возьмите линейку и начертите линию   5 см и точку транспортира   положи на начало своей линии,потом смотрите где 105 градусов ставь точку и начерти линию.