Умоляю  контрольная работа.тема:   комплексный анализ текстаспиши текст, вставляя пропущенные буквы, расставляя знаки препинания.выполните 1 – 11.(1)сейчас где бы я н… жил у меня нет и в помине той жаркой радостной тяги в город которая была в юности. (2)наоборот, я всё чаще и чаще чу…твую что мне не хватает дедушкиного дома.(3)может быть потому, что дедушкиного дома уже нет – старые ум…рли, а молодые переехали в город или (по)ближе к нему. (4)а когда он был всё не хватало времени бывать там чаще, я его всё ост…влял про запас. (5)и вот теперь там никого нет и мне кажется что я ограблен что какой(то) мой главный корень обрубл…н.(6)даже если я там бывал ре…ко, самой своей жизнью, своим очажным дымом доброй тенью своих деревьев он мне издали делал меня смелее и увере(н, нн)ей в себе. (7)я был почти (не)уязвим потому что часть моей жизни, моё начало шумело и жило в горах. (8)когда человек ощущает своё начало и своё продолжение, он щедрей и правильней распол…гает своей жизнью и его труднее ограбить, потому что не все свои богатства держ…т при себе.(9)мне не хватает дедушкиного дома с его большим зелёным двором, со старой яблоней (обнимая её ствол лезла к вершине могучая виноградная лоза), с зелёным шатром гре…кого ореха.(10)сколько (не)дозрелых яблок по(с,з)бивали мы с нашей старой яблон…, сколько (не) дозрелых орехов покрытых толстой зелёной к…журой с ещё нежной ск..рлупой, с ещё (не)загустевш…м ядрышком внутри! (11,)мне не хватает пр…сторной кухни в дедушкином доме с её земл…ным полом с большим жарким очагом с длинной тяж…лой скамьёй стоящей у очага. (12)на ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о разрытых кладах в старых кр…постях.(13)мне не хватает вечерней переклички женщин с холма на холм, или с к…тловины в гору или с горы в ложбину.(14)как одинок, как чист женский голос в холодеющем вечернем воздухе! (15)я всё чаще и чаще чу…твую что мне не хватает дедушкиного дома.(по ф.искандеру)1.в каком предложении раскрывается основная мысль текста? 1) 1 2) 5 3) 7 4) 82.определите стиль и тип речи текста.1)художественный стиль, повествование2)художественный стиль, рассуждение и описание3)разговорный стиль, повествование4)публицистический стиль, описание3.какое из данных слов и сочетаний в тексте употреблено в прямом значении? 1)ограблен (в предложении 5) 3)очажный дым (в 6)2)шумело (в 7) 4)богатства (в 8)4.сколько словосочетаний со связью в предложении 2? 5.сколько грамматических основ в предложении8? 6.среди предложений 1 – 4 найдите сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.7.среди предложений 1 – 6 найдите спп с параллельным подчинением придаточных.8.какое из предложений 1 – 8 связано с предыдущим с подчинительного союза и лексического повтора? 9.среди предложений 9 – 12 найдите предложение с обособленным обстоятельством.10.из 3-го абзаца выпишите все частицы.11.какое средство выразительности не использовано в тексте? 1)анафора 2)экспрессивный повтор 3)развёрнутая метафора 4)сравнение​