Учитель задал на дом трудную . в результате оказалось, что в классе количество мальчиков, решивших её, равно количеству девочек, её не решивших. какие из следующих утверждений верны? 1) учеников, не решивших , столько же, сколько мальчиков в классе. 2) учеников, решивших , больше, чем девочек в классе. 3) учеников, решивших , столько же, сколько девочек в классе. 4) среди учеников, решивших , мальчиков больше, чем девочек.

Путь первый работник может выполнить задание за Х дней. Второй за У дней.

На 1/3 задания ему требуется Х/3 дней. Второму на 2/3 задания 2У/3

Х/3=(2У/3)-3

1/(1/Х+1/У)=2  1=2/Х+2/У ХУ=2Х+2У

—————————

Х=2У-9

ХУ=2Х+2У

———————————

У=(Х+9)/2

Х*Х+9Х=4Х+4У

Х*Х+9Х=4Х+2Х+18

Х*Х+3Х=18

(Х+1,5)*(Х+1,5)=20,25=4,5*4,5

Положительное решение Х=3

ответ: За 3 дня.

Проверка: Второй за 6 дней.

1/3  первый выполнит за день, второй 2/3 за 4 дня.

Первый за день делает 1/3 второй 1/6 . Вместе 1/2 часть задания. Значит вместе все сделают за 2 дня. ответ верный.

Объяснение:

Для приведенного квадратного уравнения (т.е. такого, коэффициент при x² в котором равенединице) x² + px + q = 0 сумма корней равна коэффициенту p, взятому с обратным знаком, апроизведение корней равно свободному члену q:

x1 + x2 = -p
x1 · x2 = q
Пример

5х^2+2х-3=0 

Разделим обе части уравнения на 5, получим: х^2 + (2/5)x – 3/5 = 0.
Далее применяем теорему Виета и составляем из корней систему уравнений:
x1 + x2 = -2/5
x1*x2 = -3/5
А теперь, исходя из системы, нам предстоит угадать, какие же это корни?
Знак минус перед (х1*х2) даёт нам право утверждать, что корни будут иметь разные знаки.
Нам надо догадаться из каких множителей будет состоять (-3/5), но так, чтобы их сумма равнялась бы -2/5.
Такими множителями могут быть: 1/5, 2/5, 3/5, 4/5, 5/5. Не трудно выбрать из них нужные нам числа.
Ими будут 3/5 и 5/5 (все остальные не пригодны, так как в знаменателе при умножении дадут 25).
А из выбранных чисел легко составить сумму, равную -3/5, если большее взять со знаком -, а меньшее +.
Итак: х1=3/5; х2=-1. Можно наоборот х1=-1; х2=3/5.
Остаётся проверить решение методом подстановки в заданное уравнение.