1. студент щодня купляв за один тугрик хлібину та пляшку квасу. коли ціни виросли на

20% на той самий тугрик він купив півхлібини та пляшку квасу. чи вистачить студенту

тугрика, щоб купити пляшку квасу, якщо ціни ще раз виростуть на 20% ?

2. сума цифр двоцифрового числа дорівнює 12. якщо до цього числа додати 36, то

отримаємо число, записане тими самими цифрами, але у зворотному порядку. знайти

вихідне число.

3. знайти три числа, якщо перше становить 80% другого, друге відноситься до третього як

0,5: 0.45, а сума першого і третього на 70 більша за друге число.
(з короткою умовою)

1-ый класс - 42 ученика

2-ой класс - ? учеников, на 3 <, чем в 3-ем                 ВСЕГО: 125 учеников

3-ий класс -  ? учеников

    Пусть Х учеников - в 3-ем классе (это вопрос задачи, поэтому его принимаем за Х).

 Тогда во 2-ом классе - (Х-3) учеников. В 1-ом классе - 42 ученика. Всего 125 учеников (т.е. находим сумму). Составим уравнение:

42+(Х-3)+Х=125

42+Х-3+Х=125

Х+Х+42-3=125

2Х+39=125

2Х=125-39

2Х=86

Х=86:2

Х=43

ответ: 43 ученика в 3-ем классе.

1. y= (1/x) + 34

2.(не уверен, но вроде) y=∛(1-х^3 )

3. да

Объяснение:

1. как делается обратная функция: мы выражаем х через у, а потом в получившейся формуле меняем х на у

х-34=1/у

х=(1/у)+34

у=(1/х)+34

2. у^3=1-х^3

х^3=1-у^3

у=∛(1-х^3 )

3. что мы сделаем: мы возьмём произвольные х1 и х2, такие что х1>х2

и приведем к виду функции, если окажется, что выражение с х1 остается большим значит функция увеличивается, нет - наоборот.(не уверен в

х1>х2

-7х1<-7х2

10-7х1<10-7х2

выражение с х2 больше значит функция уменьшается, ответ да.