Waxcbortb
30.07.2021 02:00

1. в школьной олимпиаде за каждую решенную начислялось 2 , а за каждую нерешенную списывался 1 . всего было предложено 10 . все участники набрали разное количество . ученику, набравшему больше штрафных , чем зачетных, записывалось 0 . какое количество из в ответах могли набрать вместе все
участники олимпиады? а. 66. б. 71. в. 73. г. 74.2. ученику прислали , состоящее из 20 . за каждую верно решенную за-дачу ставят 8 , за каждую неверно решенную — минус 5 , за , ко-торую он не брался решать — 0 . ученик получил в сумме 13 . сколько он брался решать? а. 11. б. 12. в. 13. г. 14.3.
сколько существует трёхзначных чисел, в 16 раз превышающих сумму их цифр? а. 0. б. 1. в. 2. г. 3.4. в шахматном турнире участвовали несколько учеников 7 класса и 7 учеников 8 класса. каждый участник сыграл с каждым из остальных по одной партии. каждый восьмиклассник набрал 4 очка. сколько
семиклассников участвовало в турнире? а. 7. б. 2. в. 2 или 7. г. 2 или 14.5. укажите последнюю цифру числа 2017^2017 – 2013^2013, записанного в десятичной си-стеме счисления.а. 2. б. 0. в. 1. г. 4.

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
stas2491
25.08.2021 23:41

Объяснение:

а(b+5)-b(5+b)

я могу предполагать что изначально использовался метод группировки. Тогда выражение выглядело так:

(ab+5a)-(5b+bв квадрате)                                    

выносим общий множитель за скобки. Получается что в первом множителе общим являлся а, а во втором b. Т.к это группировки, мы должны вынести общий множитель из получившегося выражения. Видим, что общее у нас находиться в скобках, это 5+b. Закрываем их пальцами и видим что у нас осталось а и -b. Общий множитель переписываем , а вторым множителем как раз и является оставшиеся переменные. Получаем, (5-b)(a-b).

0,0(0 оценок)
Ответ:
aidana70
04.01.2022 04:56

1) Острый угол больше 0° и меньше  90°.    ∠ABC

2) Тупой угол больше 90° и меньше 180°.    ∠DFK

---------------------------------------------------------

Чтобы построить угол, равный исходному ∠KOB, с циркуля и линейки, нужно :

1) Построить луч  AM. Он будет стороной второго угла.

2) На сторонах исходного угла отложить от вершины равные отрезки с циркуля.  Отрезки  OH = OF

3) На построенном луче циркулем отложить от вершины А точно такой же отрезок и провести дугу. AN = OH = OF

4) В исходном угле измерить циркулем расстояние между засечками FH и отложить его от засечки на луче до пересечения с построенной дугой. NZ = FH

5) Провести луч из вершины A через построенную точку Z.  Построенный угол равен исходному  ∠NAZ = ∠KOB


Начертите: 1)острый угол, 2)тупой угол. постройте угол, равный начерченному.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота