Task 1. read the text and complete the task
computers
a computer is a programmable machine designed to automatically carry out a sequence of
arithmetic or logical operations. the first use of the word "computer" was recorded in 1613,
referring to a person who carried out calculations, or computations, and the word continued with
the same meaning until the middle of the 20th century. from the end of the 19th century the
word began to take on its more familiar meaning, a machine that carries out computations
at the beginning, computers were as big as a large room. it is only later they have become
smaller and smaller, accessible to anyone. this has given way to personal computers. later
developers created new applications to help users perform many things from word processing to
image editing. a large scale of programs, some free and others costly, have opened new horizons
in information technology.
now computers have noticeable impact on social relations. they have enabled entirely new
forms of social interaction, activities, and organization. with the internet, working with
computers has become a part of our daily lives thanks to its basic features such as widespread
usability and access. in addition to face-to-face communication that characterized humans for
centuries, a new form of virtual communication has become more predominant.
choose true or false.
1. the word computer is a new term.
a. true
b. false
2. computers were accessible to anyone at the beginning.
a. true
b. false
3. all computer applications are free.
a. true
b. false​

1)Нужно вставить слова в времени и отметить галочкой, что для тебя правда (ну, то есть, что ты делал/а на выходных)

1. I played football at the weekend. (Я играл/а футбол на выходных)

2. I watched TV at the weekend. (Я смотрел/а телевизор на выходных)

3. I played computer games at the weekend. (Я играл/а в компьютерные игры на выходних)

4. I listened to music at the weekend. (Я слушал/а музыку на выходных)

5. I played the guitar at the weekend. (Я играл/а на гитаре на выходных)

6. I watched a DVD at the weekend. (Я смотрел/а DVD на выходных)

2) Тут ты должен/а написать, что ты делал/а на выходных и что не делала (я не знаю, что ты делал/а, но напишу пример)

1. I watched movies at the weekend. (Я смотрел/а фильмы на выходных)

2. I did homework at the weekend. (Я делал/а домашнее задание на выходных)

3. I didn't read a book at the weekend. (Я не читал/а книгу на выходных)

4. I didn't go for a walk at the weekend. (Я не ходил/а гулять на выходных)

3) Тут надо прочитать какую-то песню в книге и заполнить, по-этому я наверное не могу с этим заданием

Послелоги в татарском языке делятся на следующие группы: - употребляющиеся с именем существительным в основном (с местоимениями - притяжательном) падеже: әни белән бару - идти с мамой, абый хәтле булу - стать как брат, аның өчен эшләү работать за него; - сочетающиеся с именем существительным в направительном падеже: урманга хәтле бару - идти до леса; төшкә кадәр уку - учитҗся до обеда; - сочетающиеся с существительным в исходном падеже: иртәдән бирле эшләү - работать с утра, кичәдән соң бию - танцевать после вечера. Послеложные слова употребляются для связи слов и предложений обычно в форме местно-временных падежей с аффиксами принадлежности 3-го лица ед. числа: авыру аркасында килмәү - не прийти из-за болезни; өстәл янында утыру сидеть за столом, мәктәп янында эшләү - работать возле школы. Послелоги и послелоңные слова входят в состав формируемого ими членами предложения: Мәктәп янында зур бакча бар. - Возле школы есть большой сад. Без әни белән бакчага бардык. Мы с мамой ходили в сад. Послелогам и послеложным словам в русском языке частично соответствуют предлоги. Биремнәр Татарчага язмача тәрҗемә итегез. У меня много родственников. Кроме брата и сестры, есть дядя и тетя, племянник и племянница, муж сестры и жена брата. Фоторәсемнән файдаланып, "Мин һәм безнең гаиләбез" исемле монолог языгыз һәм сөйләгез. Терәк сүзләр: урта, кырый ал, арт, ара, ян, янәшә, ас, өс. Удачи!

Объяснение: