Is the writer att the campsite on 15th August?

6) I have a feeling that something is going wrong.

7) Do you hear anything from Wendy these days?

8) What does your father do? -He is a lawyer.

9) Look! That man is trying to open the door of our car!

10) Excuse me, but are you waiting for someone?

11) Right now I am looking at the board. I see some words on it.

12) Are you listening to me, Paul?

13) You haven't said a word all morning. What are you thinking about?

14) I don't know where she keeps the keys.

15) Why are you smelling the milk? Do you think it has gone off?

Я не случайно поступил в аграрный университет в Гродно. У моих родителей есть небольшой сад и мы работаем там с весны до осени. Мы выращиваем различные виды фруктов и овощей. У моих бабушки и дедушки много животных. Мне нравится кормить свиней, доить коров и заботиться о маленьких поросят и телят. И после окончания школы я не раздумывал о выборе моей будущей профессии.В нашем университете существует 7 факультетов: Агрономический, защиты растений, Биотехнологический факультет, экономический факультет, ветеринарной медицине, бухгалтерии и инженерно-технический факультеты. Университет готовит студентов для работы на фермах агрономов, ветеринарных врачей, инженеров-технологов, экономистов-аграрников и бухгалтеров.Мы изучаем много предметов, необходимых для нашей будущей работы – ботанику, почвоведение,семеноводство,селекция, агробиологию, агрохимию, финансовое планирование, юриспруденцию, агроэкологию, Бухгалтерский учет. Наша будущая работа потребует специальных профессиональных навыков для работы на современном оборудовании. Поэтому, такие предметы, как информатика, биохимия и биофизика становятся очень важными. На консультациях и семинарах мы учимся использовать полученные знания в нашей будущей практической работе. Каждый год мы пишем курсовые.Большое внимание также уделяется самостоятельной образовательной и научно-исследовательской работы студентов. В научном Обществе студентов многие студенты работают над интересными теоретическими и практическими проблемами.Для того, чтобы правильно сочетать теоретическое и практическое обучение будущих специалистов, около трети периода обучения уделяется образовательной и учебной практике в учебно-опытных хозяйствах университета. Студенты помещаются в атмосферу сельскохозяйственной реальности, чтобы освоить практические навыки.После окончания  аграрного университета  студенты идут работать в разные уголки нашей республики. Их работа будет включать в себя такую деятельность, как:–организация производства продукции растениеводства;–производство, финансирование и сбыт пищевых продуктов;–разработка систем применения удобрений и средств защиты растений;–увеличение общего количества сельскохозяйственных животных и птиц;–контроль загрязнения фермы и повседневного контроля заболеваний животных;–разработка технологических процессов;–проверка и улучшение качества пищевых продуктов;–разработка новых рецептов;–изменение пищевых продуктов для создания обезжиренных продуктов и готовых блюд.