READING
Task 1: Read the text about tsunami.
da
a series of waves in the ocean that create surges of water. These walls on
up to 100 feet high and cause widespread destruction when they reach shore.
the sea floor are the usual cause of tsunamis. When the ocean floor at a plate
water can reach up to 100 feet high and ca
Earthquakes on the sea floor are the usu
boundary raises or falls, it displaces water
Around 80 percent of tsunamis happen in the sou
is a volcanically active area were tectonic
landslides and volcanic eruptions can also su
caused by a meteorite crashing into the ocean. F
Warnings that allow people to evacuate areas near the ocean.
tsunamis happen in the so-called "Ring of Fire" in the Pacific Ocean. This
active area were tectonic plate shifts and earthquakes are common. Underwater
canic eruptions can also start tsunamis. In Earth's ancient past, tsunamis were
teorite crashing into the ocean. People's best defense against tsunamis is early
A nswer the questions.
1. How high can a tsunami be?
2. What most often causes tsunamis?
3. Where do most tsunamis occur?
4. What are two other ways tsunamis can be caused?
5. What is the best defense against tsunamis?​

Добрый день, уважаемые ученики! Сегодня у нас вопрос про портфолио, а именно задание, связанное с составлением плаката с любимыми играми одноклассников.

Чтобы выполнить это задание, вам нужно будет поспрашивать своих одноклассников о их любимых играх. Можно поговорить с ними во время перемены или после урока. Вы можете задать следующие вопросы:
1. Какая игра является вашей любимой?
2. Какие игры вы часто играете?
3. Есть ли у вас любимые компьютерные игры и какие?

Когда вы получите ответы от своих одноклассников, следующий шаг - сделать плакат. Для этого нужно будет приклеить картинки и подписать их. Например, вы можете выбрать самые популярные игры и найти их изображения в сети интернет или отрисовать их своими руками.

Обязательно подпишите каждую картинку, чтобы все знали, какая игра изображена. При подписывании можно упомянуть жанр игры или некоторые особенности, которые она имеет. Например, "FIFA 20 - спортивная игра про футбол" или "Minecraft - песочница, где можно строить и создавать свои миры".

Чтобы портфолио выглядело красиво и аккуратно, рекомендуется использовать краски или карандаши для рисования плаката. Картинки с играми можно распечатать на принтере или нарисовать, если у вас есть такая возможность и желание.

Таким образом, вы сможете создать плакат с самыми популярными играми, который будет представлять интерес для всех одноклассников. Они смогут узнать о новых играх, а также поделиться своими впечатлениями о уже известных им играх.

Надеюсь, что мой ответ был понятен и полезен для вас. Удачи в выполнении задания!

1. I am washing my hair.
To form this sentence, we use the structure "subject + am/is/are + verb + ing." In this case, the subject is "I," and the verb is "wash." Since the action is happening at the moment, we add "am" before the verb and "ing" after the verb.

2. It is raining.
To form this sentence, we use the same structure as before. The subject is "it," and the verb is "rain." We add "is" before the verb and leave the verb as it is since "rain" is already in its base form.

3. My deskmate is sitting on a chair.
Again, we use the same structure. The subject is "my deskmate," the verb is "sit," and we add "is" before the verb. We also leave the verb as it is in its base form.

4. My mum is listening to music.
Once more, we use the same structure. The subject is "my mum," the verb is "listen," and we add "is" before the verb. Pay attention to the fact that "listen" remains in its base form.

5. I am learning English.
We stick to the same structure as the previous examples. The subject is "I," the verb is "learn," and we add "am" before the verb. The verb remains in its base form.

6. We are playing football.
Continuing with the same structure, the subject is "we," the verb is "play," and we add "are" before the verb. Like before, the verb remains in its base form.

These sentences show actions happening at the moment of speaking or present continuous tense. By using the present continuous tense, we can describe things that are currently happening or actions in progress.