Complete the sentences. Use the Present Simple or Present Continuous.

1. Alice (take, not) the bus to school every day. She usually (walk) instead. (Take, you) the bus to get to school every day, or (walk, you)? 2. It (rain, not) right now. The sun (shine). (Rain, it) a lot here? 3. Right now I (look) at the board. (I, see) some words on the blackboard. 4. I (need) to call my parents today and tell them about my new apartment. They can’t call me because they (know, not) my new telephone number. 5. The tea is good. I (like) it. What kind is it? I (prefer) tea to coffee. How about you? 6. Right now the children (be) at the beach. They (have) a good time. They (have) a beach ball and they (play) with it. They (like) to play catch. Their parents (sunbathe). They (try) to get a tan. They (listen) to some music on a transistor radio. Тheу also (hear) the sound of sea gulls and the sound of the waves 7. Right now I (think) about sea gulls and waves. I (think) that sea gulls are beautiful birds. 8. Sam is at the library. He (sit) at a table. He (write) a composition. He (use) a dictionary to look up the spelling of some Words. The dictionary (belong, not) to him. It (belong) to his roommate. Sam (look) up words in the dictionary because he (want) to make sure that he doesn’ t have any misspelled words in his paper.
9. A: Which colour (prefer, you), red or blue?
В: I (like) blue better than red. Why?
A: According to this magazine article I (read) right now, people who (prefer) blue to red (be) calm and (value) honesty and loyalty in their friends. A preference for the colour red (mean) that a person (be) aggressive and (love) excitement.
B: Oh? That (sound) like a bunch of nonsense to me.
10. A: (Believe, you) in flying saucers?
B: What (talk, you) about?
A: You know spaceships from outer space with alien creatures aboard.
B: In my opinion, flying saucers (exist) only in people’s imagination.

Это было в 1620 году, во времена короля иакова 1-го. люди не любили своего короля и называли его «глупым королем ». многие из них даже покинули и уехали жить в другие страны. в ноябре 1620 года маленький корабль «мэйфлауэр» покинул . на борту корабля было около сотни человек, но даже за эти сто лет корабль был слишком мал. в течение семи долгих недель мэйфлауэр был в волнах и штормах атлантического океана, и наконец люди увидели землю. это была америка. была уже осень. шестнадцать человек покинули мэйфлауэр и сошли на берег. вечером они вернулись на корабль и с собой кукурузу. они нашли кукурузу в песке на пляже, где индейцы оставили его. никто в европе не видел кукурузы тогда, но когда люди на борту mayflower попробовали это, они им понравились. в понедельник некоторые мужчины снова вышли на берег, и на этот раз они взяли с собой нескольких женщин. женщинам приходилось стирать одежду. с того времени понедельник был умытым днем ​​в америке. в течение следующих пяти недель мужчины с mayflower покидали корабль каждый день. там искали хорошее место для жизни. погода была холодной, все больше и больше мужчин заболевали. люди начали строить там деревню. к январю 1621 года в этой деревне уже было две улицы, и они назвали ее «нью-плимут». сейчас была зима. люди устали и замерзли. им не хватало еды. все больше и больше из них заболевали. было время, когда только семь человек были в полном порядке. много людей погибло. когда дома были готовы, жизнь людей стала легче; у них были теплые дома, где они могли жить. однажды жители деревни внезапно увидели высокого индийца, который шел по улице. они испугались, но этот индеец подошел к ним, улыбнулся и сказал. «, янки! , янки! этот индеец мог немного говорить по-. он выучил этот язык у моряков корабля, который прибыл в эту часть америки несколько лет назад. через несколько дней этот индеец снова приехал в деревню вместе с некоторыми другими индейцами. они пришли как друзья и белым людям. но белые люди быстро забыли об этой ; несколько лет спустя, когда многие люди из европы приехали в америку, они начали отбирать землю у индейцев и убивать их. все индейцы, которые приехали в деревню нью-плимут, называли «янки», и с тех пор «янки» носили имя белого человека в америке. наконец-то наступила весна. люди в нью-плимуте начали сажать кукурузу, и индейцы показали им, как сажать лабиринт. осенью урожай был хорошим, и жители нью-плимута хотели устроить праздничный ужин. они попросили индийцев на этот обед, и индейцы принесли некоторые дикие индюки в подарок. индейка была американской птицей. немногие в европе когда-либо слышали об этом, но когда они съели его на этом ужине, им это понравилось. жители нью-плимута назвали свой праздник «днем ». с того времени день был прекрасным праздником в соединенных штатах америки, и с того дня у американцев всегда были индюки на день .

Dear mr. and mrs. smith i am writing you a letter with my impression of our living together for 3 weeks. i really like the room which you gave me. it was full of different paints. it was really amazing. i also morning exercise and dinner. i never eat this dishes. they are much more health than dishes which we eat at home everyday. i was also learnt english language better than at school. and today i know more lexical words and phrasal verbs. thank you for it. i invite you to me, to my small town, where i can teach you the russian language.