Passive Voice
Put the verbs in brackets into the correct passive form
1. What the Taj Mahal of ? (make)
2. Why the Egyptian Pyramids? (build)
3. Which famous monument can from almost every part of the city? (see)
4. It that 2 to 3 million people died while building a monument. (estimate)
5. Which of these famous sites by tourism? (endanger)
6. Which famous building if the ravens ever leave it? (destroy)
7. When the Eiffel Tower? (build)
8. The building next month. (finish)
9. All of the concert tickets already . (sell)
10. Photography in the museum. (not allow)

Вот на русском: Сегодня, у нас в школе стартовал конкурс "Спортивное событие", и нам дали задание. В задании было сказано, что нужно отжаться 100 раз мальчикам. А девочкам 65 раз приседать. Я сделал(а) побольше, на 15 раз. Потом нас отвели в бассейн и мы там плавали кролем, стрелкой на спине и тому подобное. Учителям понравился наш труд. Вскоре, пришли ещё учителя, и они нам усложнили задание. Нам нужно было пробежать 2 км на стадионе. А девочкам всего 1/2 км. Когда мы это сделали, нас отправили в столовую. Там, мы ели пиццу и пили чай. Когда это событие закончилось, учителя выдали нам грамоты и медали самым лучшим. Мне вручили медаль и грамоту вместе с почётным письмом. Завтра обязательно расскажу про это моему учителю по английскому языку.

Многие девушки здесь принимают участие в театре моды "Грация". Это их любимый школьный кружок. Сюда они приходят после уроков,дабы узнать о дизайне одежды и её пошиве. Начиная с разработки дизайна,они заканчивают показом готовых платьев. Сложно поверить,что шедевры,представленные на показах,созданы школьницами; в последнее время они были в центре внимания не столько из-за практической,сколько из-за школьно-проектной работы. Национальные костюмы,как и вся одежда,призвана защищать от погодных условий и должна выглядеть приятно. Однако у всей одежды есть и социальная функция. Они показывают людям роль носящего её человека в обществе,его социальный статус так же,как возраст и семейное положение. Не все истинные факты об отдельных деталях и элементах костюма известны сегодня. Проект о русском национальном костюме,выполненный учениками,носил название "Традиции этнических мотивов в русских национальных костюмах". В себя он включал несколько женских костюмов из разных слоёв общества. На презентации были представлены красочные костюмы и традиционные русские музыкальные инструменты,такие как балалайка. Благодаря таким школьным проектам многие из нас имеют шанс увидеть национальные костюмы -- не только один из наиболее ценных памятников общественной истории,но и один из богатейших ресурсов для изучения этноса и его связи с нацией.