а) Учащийся говорит, что его / ее учитель изменил свое отношение к одному из школьных предметов.
б) студент говорит, что его / ее результаты теста всегда были хуже, чем его / ее знания.
c) Ученик говорит, что его родители были удивлены его / ее оценками в науках.
г) студент говорит, что его / ее отцу и матери понравились результаты их ребенка по школьным предметам.
д) Ученик говорит, что он / она любил своих сокурсников, а также учителей.
3. Прочитайте текст и предложения после него. Решите, в каком из предложений информация верна (T), ложна (F) или не указана (NS).
Американский учебный год не очень длинный. Есть два семестра, и в конце каждого семестра ученики получают свои оценки и табель успеваемости от своих учителей.
У американских студентов довольно много каникул в учебном году. У них есть две недели для весенних каникул, две недели для рождественских каникул и три месяца для летних каникул. Американские школьники имеют четыре года средней школы¹. В первые два года старшей школы у них довольно много экзаменов. Каждый студент сдает экзамены по английскому и математике, но они не очень сложны. В последние два года американские студенты готовятся к поступлению в колледж.
Люди обычно говорят, что американская школьная жизнь не очень сложна.
Высшая школа - старшие классы средней школы в Америке
1. Американский учебный год длиннее английского учебного года.
2. Учителя ставят оценки своим ученикам в конце каждого семестра.
3. Американские ученики имеют четыре отпуска в течение учебного года.
4. Каждый ребенок в Америке учится в старшей школе.
5. Английский язык и математика - самые важные предметы для всех.
6. У американских студентов довольно легкая жизнь.
4. Дополните предложения производными слов справа.
