2c Say who
• writes plays
• makes scenery
• stages plays
.plays music in an orchestra
• plays music on cassettes
• looks after costumes
• makes up the faces of actors and actresses
• plays roles
• lights the stage
e.g. A playwright is someone who writes plays.​

Есть две ступени школьного образования в россии: начальное образование и среднее образование. в возрасте 6 или 7 российских детей пойдут в школу. в течение первых трех или четырех лет они получают начального образования: они учатся читать, писать, считать, и рисовать. они также есть уроки музыки, культуры и ремесел. в отличие от или u. s. a., в россии начальные школы не являются, как правило, отделены от средних школах: у нас есть большие школы, которые сочетают в себе первичный отдел образования и дополнительного образования департамента под одной крышей. на самом деле, типичная российская школа-это на самом деле средняя школа, начальное образование кафедры. только в маленькой стране места, там могут быть отдельные начальные школы, по окончании которых ученики проходят на ближайшего большего средней школы. курс среднего образования, в свою очередь, подразделяется на два этапа: первый этап, который можно назвать промежуточным, так и второго. промежуточный этап является обязательным и охватывает формы с 5-го до 9-го. на промежуточном этапе ученики получают базовые знания по языку и , иностранному языку, , , , , , биологии. они также есть уроки музыки, искусства и ремесла. компьютерный курс также включены в учебный план. по окончании промежуточного курса обучения, в возрасте 14 лет, учащиеся могут либо пойти в профессионально-технических учебных заведений, профессиональную подготовку, или остаться в школе еще на два года. учебный план последних двух лет предлагает широкий спектр предметов, так что подростки могут выбрать курс обучения, в соответствии с их индивидуальными склонностями и способностями.

7.1

В этом задании нужно использовать третью форму глагола (Ved; отмечено жирным) в форме Present Perfect (т.е. по формуле: has/have + Ved) и употребить её так, чтобы логически подытожить данные ранее высказывания (чит. силлогизмы). Как известно, есть правильные и неправильные глаголы — поэтому где-то мы используем т.н. супплетивизм корней, то есть когда корень разнится в зависимости от формы (go - went - gone), или же суффиксацию, т.е. добавляем к основе суффикс -ed (improve - improved - improved). Поэтому выходит так:

Tom is looking for his key. He can't find it. — He has lost his key. (Он потерял ключ.)Margaret can't walk and her leg is in plaster. — She has broken her leg. (Она сломала ногу.)Last week the bus fare was 80 pence. Now it's 90. — The bus fare has gone up. (Плату за проезд на автобусе подняли.)Maria's English wasn't very good. Now it is better. — Her English has improved. (Её английский улучшился.)Dan didn't have a beard before. Now he has a beard. — He has grown a beard. (Он отрастил бороду.)This morning I was expecting a letter. Now I have it. — The letter has arrived. (Письмо пришло.)The temperature was 20 degrees. Now it is only 12. — The temperature has fallen. (Температура упала.)7.3

В этом задании нужно сделать практически то же самое: использовать третью форму глагола в форме Present Perfect, но употребить её не в предложении-следствии, а в ответе. Кроме того, здесь используются краткие формы глаголов, то есть 's и 've (вместо has и have) — разница с полной формой, как известно, в том, что краткая форма — атрибут разговорной речи.

No, thank you. I've just had lunch.I'm afraid, he's gone out.Wait a minute! I've not finished yet.No, I've done it myself / already.Have you found a place to live / anything?I've not decided yet.No, she's come back.