1) c
2) a
3) a
4) a
5) c
6) b
7) a
8) c
9) a
10) b
Объяснение:
1) задание на вопрос "с хвостиком": уже есть is, значит обратное пишем isn't
2) yesterday - слово-маркер и "сигнал", напоминающий о Past Simple
3) every day - слово-маркер и "сигнал", напоминающий о Present Simple, а также множественное число tourists
4) задание на пассивный залог (Passive voice) и действие переводится на предмет, поэтому будет переводиться, следующим образом: слушатели были (were) впечатлены речью.
5) last - слово-маркер и "сигнал", напоминающий о Past Simple
6) I - я, а во времени Present Continious употребляется исключительно с am
7) They - они, а во времени Present Simple употребляется с are и, да, мы ставим тут переделанный глагол to be (are), так как в данном случае это неоспоримая истина и переводится в значении "это, есть"
8) множественное число (tables) и переводится с конца, так как оборот there are здесь и будет выглядеть: в комнате 2 стула
9) согласование времен: было 6, когда Бен пришёл со школы
10) согласование времен: было поздно, когда мы добрались до дома.
1. They were drinking tea when I came home.
2. He was walking along the river when a boat was passing
3. The old man was thinking about his plan when he fell asleep.
4. We listened to an interesting lecture yesterday.
5. When I entered the classroom, the teacher was writing words on the blackboard and the pupils were copying them into their exercise-books.
6. They were getting ready to go out when it began raining.
7. Yesterday at one o'clock I was having lunch at the canteen.
8. When he came in, I was doing my exercises.
9. What were you doing at eight o'clock yesterday?
10. At this time yesterday I was going home.
11. You were sleeping when I went out.
12. He was reading on the sofa when I came in and sat down beside him.
13. I was walking along the street with my friend when a tram passed.
14. She was looking out of the window when I saw her.
15. We were answering the teacher's questions when the headmistress entered the classroom
