I. перепишите следующие предложения. определите по грамматическим признакам, какой частью речи является слово, оформленное окончанием -s, и какую функцию это окончание выполняет, т. е. служит ли оно: а) показателем 3-го лица единственного числа в present indefinite; б) признаком множественного числа имени существительного; в) показателем притяжательного падежа имени существительного. переведите предложения на язык. 1. ann is fond of reading. she prefers to read different detective stories. 2. nick’s daughter and son study at school. they are good pupils. 3. the capitol rises 160 metres and it is empty inside. ii. перепишите следующие предложения и переведите их, обращая внимание на особенности перевода на язык определений, выраженных именами существительными. 1. have you got any laboratory experience? 2. his great-grandfather was one of the leaders of the partisan movement during the world war. 3. he passed his graduation examinations with excellent marks. iii. перепишите следующие предложения, содержащие разные формы сравнения, и переведите их на язык. 1. the harder you work, the better are the results. 2. the baltic sea is not so warm as the black sea. 3. he was one of the more brilliant people in this city. iv. перепишите и письменно переведите следующие предложения, обращая особое внимание на перевод неопределенных местоимений и наречий. 1. one can’t learn a foreign language in some days. 2. they moved to another town, they don’t know anybody there. 3. when will you be at home? – come at any time, i am always at home. v. перепишите данные ниже предложения, определите в них видовременные формы глаголов и укажите их инфинитив; переведите предложения на язык. 1. moscow has a modern underground system famous for its marble-walled stations. 2. in 1932 young boys and girls came to the wild forest and worked side by side with many civilians, recruited, migrators and imprisoners of stalin’s camps. 3. the east end grew with the spread of industries to the east of the city.

беспечивает стране высококвалифицированных специалистов для его дальнейшего развития и прогресса. Топ приоритет отдается повышению стандартов высшего образования - особенно в области науки и техники. В то же время институтов технологии будут развиваться в университетах технологии и посвятить много часов гуманитарных наук. * ■5. в высшей школе сегодня рассматривает образование не только как совокупность полезных фактов и теорий, но и как процесс, который готовит человека к анали/x: и взаимодействуют различные идеи, а также принимать решения. Сегодняшние молодые люди будут специалисты завтра в обществе с новой технологией. Их квалификация определит научно -технического прогредля дополнения их специальные знания и тем самым дать им возможность использовать его наиболее эффективно.ы составляют 40 процентов выпускников высших учебных заведений во время гуманитарных,

ои собственные студенческих общежитий и некоторые из них имеют большие и отличные спортивные центры.4. образование играет важную роль в жиз8uy в обществе с новой технологией. Их квалификация определит научно -технического прогресса страны. Кроме того, специалисты в АИЛ поля должны иметь общее образование для дополнения их специальные знания и тем самым дать им возможность использовать его наиболее эффективно. третий год начинается специализация. Первый и второй год студенты изучают общие инженерные предметы например, математики, физики, химии, механики, сопротивления материалов, элементы машин, рисования, а также компьютерной техники, иностранный язык и ряд других.3. государство тратит большие суммы на высшее образование. Около 75% студентов получают государственные гранты, и 10 процентов получают пособия от предприятий, которые при поддержке их применения. Большинство высших учебных заведений имеют свои собственные студенческих общежитий и некоторые из них имеют большие и отличные спортивные центры.4. образование играет важную роль в жизни любой страны, поскольку он обеспечивает стране высококвалифицированных специалистов для его дальнейшего развития и прогресса. Топ приоритет отдается повышению стандартов высшего образования - особенно в области науки и техники. В то же время институтов технологии будут развиваться в университетах технологии и посвятить много часов гуманитарных наук. * ■5. в высшей школе сегодня рассматривает образование не только как совокупность полезных фактов и теорий, но и как процесс, который готовит человека к анали/x: и взаимодействуют различные идеи, а также принимать решения. Сегодняшние молодые люди будут специалисты завтра в обществе с новой технологией. Их квалификация определит научно -технического прогресса страны. Кроме того, специалисты в АИЛ поля должны иметь общее образование для дополнения их специальные знания и тем самым дать им возможность использовать его наиболее эффективно.

Объяснение: