Прочитайте текст и заполните пробелы (1-7) правильными формами глагола с ОБЪЯСНЕНИЕМ К КАЖДОМУ ПРЕДЛОЖЕНИЮ.

Read the text and fill in the gaps (1-7) with the correct verb forms.

Sarah stood at the end of the high wooden bridge, 1 like a leaf.

'Oh, if only I 2 afraid of heights!' she thought. 'What shall I do? I can't cross the bridge!'

Suddenly, Sarah realised that all her friends 3 the bridge and were already out of sight. 'Oh no!' she thought. 'If I don't catch up quickly, the others 4 me behind and it's already getting dark!' With this thought, she took a deep breath, held onto the side of the bridge tightly, 5 her eyes and walked quickly over the bridge.

At the other end, Sarah's friend Eddie 6 for her. 'I came back to see where you were', he said. Sarah smiled to herself. It was only a start, but if she could cross such a high bridge, one day soon she 7 totally overcome her fear!

Я не уверена,что у тебя все слова написаны правильно. поэтому немного изменила те слова,которые были не правильно написаны..
We went up and sometimes i thought i could not go another step-my arms ached and l felt dizzy when l looked down. let seemed i could touch the sky it my arms hadn't been so busy.Ralf turned his head What's wrong i didn't answer as a stone suddenly slipped under my feet and i clutched tighter on the rock. Nothing l breathed out. Come on Andy hold my hand he shouted, butyl i was paralysed. i can't i whispered l'm going to fall And suddenly i heard my dad's voice as if from inside my head Do it son i liked up and saw the root of a tree just a bit above me. Now i thought now and the next moment i was hanging from the  root with my feet in the air.

Мы пошли вверх, и иногда мне казалось, что я уже не мог идти еще один шаг-руки мои ныли и л кружилась голова, когда я посмотрел вниз. пусть казалось, я мог прикоснуться к небу, как руки мои не были настолько busy.Ralf повернул голову Что плохого я не успел ответить, как камень вдруг выскользнула из-под моих ног, и я крепче вцепился в скалу. Ничего l выдохнул. Давай Энди держи меня за руку, он крикнул, бутил-я была парализована. я не могу, - шепнул я л падаю И вдруг я услышал голос моего отца, как будто изнутри моей головы это Сделать сына я любил и видел корень дерева чуть выше меня. Теперь я подумал, что теперь и в следующую секунду я висел от корня ногами в воздухе.

Управление и лидерствоМенеджер-это человек, который сделать вещи через другие. Как он или она выполняет задачи зависит ... ситуации. Нет такого понятия, как черты лидерства, которые являются эффективным ... всех ситуациях, не являются стили руководства, которые всегда работают лучше. Лидерство зависит от общения, и общения зависит от характера и обстоятельств толкателя. Но в целом можно сказать, что хорошие лидеры придают быть гибким, уметь определить ... цели и правила последователей, хорошо развиты коммуникативные навыки, чуткость к нуждам других, и решительного, когда того требует ситуация.Но каждый руководитель должен помнить все правила лидерства чтобы стать "эмоциональной власти".Словарь:лидерство - лидерствообстоятельства - - потребность3) Определите значения окончания -ы (множественное число существительных, 3 лицо ед. в число глагола) следующих словах:в настоящее время простые в 3-ем лице ед числа (местоимения он, она, оно или сущ в ед. ч. ) добавляет окончание -с Если глагол заканчивается на шипящий или свистящий добавляется -Эс: ловить - ловит, аварии - аварии, пропуск - пропуска. Если глагол оканчиваетс на -у, перед которой нет другой гласной, -у изменяется на -Я+Эс: попробовать - попробует, плакать - плачет (но играть - играет, т. к. перед -г есть др гласная) Глаголы пойти и сделать также добавляют к себе -Эс: не идет (при этом не изменяет звучание)вещи, выполняет, зависит, стили руководства.