Learning Objectives 6.R5 Deduce meaning from context on a limited range of familiar general and curricular topics, including some extended texts

6.W7 Use with some support appropriate layout at text level for a growing range of written genres on familiar general topics and some curricular topics

6.W8 Spell most high-frequency vocabulary accurately for a limited range of familiar general topics and some curricular topics

Assessment

criteria

Provide meaning of the words using different reference resources and extend vocabulary

Connect sentences into paragraphs with basic connectors and linking words with minimal support

Use punctuation marks appropriately in a piece of writing

Level of thinking skills

Application

Duration

1 hour (1 час)

Reading (Чтение)

Task 1. Read the text and answer the questions

(Прочитай текст и ответь на во Письмо)

РЕБЯТАА СОР

Объяснение:

1. С телевидения и новостей идет восприятие произношения языка. 2. Изучение новых слов. 3. Идет запоминание отдельных фраз. 4. Частое прослушивание вырабатывает навык привыкания слуха к языку. 5. Новости всегда идут на разных интонациях, изучаешь дикцию. 6. Запоминание скорости произношения и повтор за ними. 7. Главное практика и ежедневное аудирование языка. 8. Новые слова их выписываешь в словарь, спустя 3-4 месяца запас слов будет большой и уже новые слова не будут казаться такими не понятными. 9. Возможность просмотра новостей с титрами и бегущей строкой BBC,  CNN, Eurosport  и т.д.

Контроль доступа
Доступ к защищенной информации должен быть ограничен для людей , которые имеют доступ к информации. Компьютерные программы и во многих случаях компьютеры , которые обрабатывают информацию , должны быть разрешены. Для это требуется создать механизмы для обеспечения контроля доступа к защищенной информации. Сложность управления механизмами доступа должна быть в соотношении с значением защищаемой  информации  – чем  важнее  или ценнее информация, тем сильнее должны быть механизмы контроля. Основой , на которой построены механизмы контроля доступа начинаются с идентификации и аутентификации.
Контроль доступа , как правило , осуществляется в 3 этапа: идентификация , аутентификация и авторизация.
Идентификация это утверждение кто или что ты. Если человек утверждает : "Привет , мое имя Джон Доу " они просят подтвердить кто вы. Однако это требование может быть верным или не верным. До того как будет предоставлен доступ к защищенной информации нужно будет обязательно удостоверить пользователя Джон Доу. Как правило просто нужно ввести имя пользователя. Введя имя пользователя вы подтверждаете " Я личность , к которой относится это имя пользователя".