Раздел 1 (задания по грамматике и лексике) Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 1-9, так, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 1-9.

1. ‘I want this rabbit, Mum!’ – Andy pointed to a cage with white, black, and grey rabbits. It was a large pet shop and there were cages with birds, hamsters, , and rats. (MOUSE)
2. The aquariums along the walls with stones, shells and real and artificial plants. Lots of bright fish made them look very colourful. (DECORATE)
3. ‘No, Andy, we can’t take it now. I don’t think our flat is big enough to house all the animals you want to have. We you a tortoise a year ago. Isn’t that enough?’ (BUY)
4. ‘But the tortoise is boring! It twenty hours a day. (SLEEР)
5. And it to play with me.’ Andy was very upset. (NOT/WANT)
6. ‘And the rabbit is cute. Look, it the grass! It’s funny, isn’t it? (EAT)
7. If you let me have this rabbit, I my tortoise to Tom.’ (GIVE)
8. ‘I don’t think it’s a good idea,’ replied his mother. ‘Pets are not toys. They are alive and you can’t give them to another person that easily. Your tortoise has got used to living with .’ (WE)
9. ‘OK. Fine.’ Five-year-old Andy thought that his mother probably right. The tortoise could not compete with the rabbit but it was his tortoise after all. (BE)

Прочитайте приведённый ниже текст. Преобразуйте слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенных номерами 10–15, так, чтобы они грамматически и лексически соответствовали содержанию текста. Заполните пропуски полученными словами. Каждый пропуск соответствует отдельному заданию 10–15.
10. Amy was really happy to get a place at St. Martin’s College of Art and Design. Her dream was to be a fashion . (DESIGN)
11. Amy got interested in fashion when she was twelve. Her mother sewed well and once she made a carnival costume. (SERIOUS)
12. The costume looked . (WONDER)
13. Amy’s friends asked whether her mum could make any costumes for them too. That inspired Amy to create her first of fashion accessories. (С максимальное число

Здравствуйте! Сегодня я буду выступать в роли вашего школьного учителя и помогу вам с выполнением задания по грамматике и лексике.

Давайте приступим к разбору первого раздела заданий, где вам нужно преобразовать слова, напечатанные заглавными буквами, таким образом, чтобы они грамматически соответствовали содержанию текста.

1. ‘I want this rabbit, Mum!’ – Andy pointed to a cage with white, black, and grey rabbits. It was a large pet shop and there were cages with birds, hamsters, a mouse, and rats. (MOUSE)
В данном предложении нам нужно заменить слово "MICE" на "MOUSE". Мы меняем множественное число "MICE" на единственное число "MOUSE", так как речь идет о конкретном мыше в качестве одного из животных в клетке.

2. The aquariums along the walls with stones, shells and real and artificial plants. Lots of bright fish made them look very colourful. (DECORATE)
В этом предложении нужно заменить слово "DECORATED" на "DECORATE". Мы используем форму инфинитива глагола "DECORATE", так как сказуемое "aquariums" должно иметь вид действия, а не прошедшего времени.

3. ‘No, Andy, we can’t take it now. I don’t think our flat is big enough to house all the animals you want to have. We bought you a tortoise a year ago. Isn’t that enough?’ (BUY)
В этом предложении мы должны заменить слово "BUY" на "BOUGHT". Форма прошедшего времени "BOUGHT" подходит здесь, так как мы говорим о прошлом действии - покупке черепахи год назад.

4. ‘But the tortoise is boring! It sleeps twenty hours a day. (SLEEP)
Здесь нам нужно заменить слово "SLEEP" на "SLEEPS". Мы меняем форму глагола настоящего времени "SLEEPS", так как речь идет о привычке черепахи спать двадцать часов в день.

5. And it doesn't want to play with me.’ Andy was very upset. (NOT/WANT)
В этом предложении мы должны заменить слова "NOT/WANT" на "DOESN'T WANT". Мы используем отрицательную форму глагола "DOESN'T WANT", так как речь идет о черепахе, которая не хочет играть с ребенком.

6. ‘And the rabbit is cute. Look, it eats the grass! It’s funny, isn’t it? (EAT)
В данном предложении мы должны заменить слово "EAT" на "EATS". Используем форму глагола настоящего времени третьего лица единственного числа "EATS" для описания привычки кролика есть траву.

7. If you let me have this rabbit, I will give my tortoise to Tom.’ (GIVE)
В этом предложении нам нужно заменить слово "GIVE" на "WILL GIVE". Фраза "WILL GIVE" используется для описания действия в будущем. Здесь ребенок говорит о своем будущем действии отдать свою черепаху Тому.

8. ‘I don’t think it’s a good idea,’ replied his mother. ‘Pets are not toys. They are alive and you can’t give them to another person that easily. Your tortoise has got used to living with us.’ (WE)
В данном предложении нам нужно заменить слово "WE" на "US". Здесь используется форма притяжательного местоимения "US", так как речь идет о том, что черепаха уже привыкла жить с нами.

9. ‘OK. Fine.’ Five-year-old Andy thought that his mother was probably right. The tortoise could not compete with the rabbit but it was his tortoise after all. (BE)
В этом предложении мы должны заменить слово "BE" на "WAS". Здесь используется форма глагола прошедшего времени "WAS" для описания прошлого состояния черепахи, прежде чем ребенок задумался о правильности решения матери.

Теперь перейдем ко второму разделу заданий.

10. Amy was really happy to get a place at St. Martin’s College of Art and Design. Her dream was to be a fashion designer. (DESIGN)
В этом предложении нам нужно заменить слово "DESIGN" на "DESIGNER". Мы используем форму существительного "DESIGNER", чтобы описать профессию, к которой стремится Эми - модельера.

11. Amy got interested in fashion when she was twelve. Her mother sewed well and once she made a serious costume. (SERIOUS)
Здесь мы должны заменить слово "SERIOUS" на "WONDERFUL". Используем слово "WONDERFUL" для описания того, насколько костюм был замечательным и впечатляющим.

12. The costume looked wonderful. (WONDER)
В данном предложении мы сохраняем слово "WONDER" без изменений, так как оно уже соответствует содержанию текста.

13. Amy’s friends asked whether her mum could make any costumes for them too. That inspired Amy to create her first set of fashion accessories. (С максимальное число)
В этом предложении нам нужно заменить слово "С максимальное число" на "A NUMBER OF". Мы используем фразу "A NUMBER OF" для описания того, что Ами создала набор нескольких модных аксессуаров.

Теперь, когда мы разобрали задания и преобразовали слова в соответствии с содержанием текста, вы можете перепроверить свои ответы и убедиться, что они правильные. Если у вас возникнут дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их. Желаю удачи в выполнении задания!