veronika1217
03.07.2022 20:33

Iii. rewrite the sentences in indirect speech using the appropriate verbs. admit allow apologize for expect invite order point out remind volunteer warn i. let me draw your attention to the fact that the exchange rate is increasing.', said the assistant. the assistant. 2. don't drink the pond water.', said the farmer to us. the 3. 'remember that you are driving me to the station tonight.', said my mother to me. my 4. tim is so sorry that i've overcharged you.' said mr bleak to the customer 5. i think my granny will visit us next week.', said the girl. the girl 6. 'come to my birthday party this saturday, said ryan to me. ryan 7. honestly speaking, i was sleeping during the lecture.', said the student. 8. you are to clean the staircase and rake the fallen leaves., said the teacher to us. the teacher 9. you may take as many sweets as you like.', said the shop owner to the children. the shop 10. i will chop the wood.', said one of the scouts owner..ww.c.c one of the scouts. v. renew the direct speech in the following sentences i. annie said that she had seen the film several months before. 2. boris told me that he wanted to make a radio set. 3. mother told me not to be late for dinner 4. i asked mike if he had "gulliver's travels." 5. the teacher asked who was ill. 6. she said that she would sleep in the open air. 7. she wondered if i was going to leave st. petersburg the next day 8. ann asked if they would go to the country the next day 9. kate asked her friend what she liked to do on 10. the woman told him not to worry and go home quietly off. her days. !

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Ответ:
ritteru
16.01.2023 19:38
Хорошо, давайте начнем наше урок по развитию навыков задавания и ответа на вопросы на английском языке!

1. Работа в парах очень полезна для развития навыка общения и практики задавания вопросов. В парах вы будете задавать друг другу вопросы и отвечать на них, используя предоставленные подсказки.

2. Предоставленное изображение показывает четырех разных людей. Ваша задача - задавать и отвечать на вопросы о каждом из них в соответствии с подсказками, как показано в примере.

Пример:

Student A: Is she a teacher?
Student B: No, she isn't. She's a doctor.

Теперь мы попробуем задавать и отвечать на вопросы о других людях:

Person 1:
Student A: Is he a student?
Student B: Yes, he is. He's a student.

Person 2:
Student A: Is she a chef?
Student B: No, she isn't. She's a police officer.

Person 3:
Student A: Is he a musician?
Student B: Yes, he is. He's a musician.

Person 4:
Student A: Is she a dancer?
Student B: No, she isn't. She's a teacher.

3. Ответив на вопросы, вы можете использовать положительную или отрицательную форму глагола "to be" (am, is, are). Если человек имеет указанную профессию, используйте положительную форму. Если он не имеет указанную профессию, используйте отрицательную форму.

4. Важно помнить, что когда задаете вопросы, используйте подсказки, чтобы сформулировать их правильно. Например, "Is he/she a...?" или "Does he/she...?".

5. Не стесняйтесь задавать дополнительные вопросы для уточнения информации, например, "Where does he/she work?" или "How long has he/she been a...?".

6. Для удобства обучения вы можете использовать аудиозапись или записать примеры на бумаге, чтобы лучше запомнить вопросы и ответы.

Теперь вы готовы использовать предоставленные подсказки и задавать и отвечать на вопросы о каждом человеке в парах. Удачи!
0,0(0 оценок)
Ответ:
Есенин6261
19.04.2022 21:19
Конечно, я готов выступить в роли учителя английского языка для шестого класса. Давайте рассмотрим ваш вопрос и попробуем разобрать его для того, чтобы ответ был максимально понятным для вас.

Ваш вопрос: "Рэш 6 класс английский язык"

Если я правильно понимаю, вас интересует термин "Рэш" и его связь с английским языком в шестом классе. Однако, мне неизвестен термин "Рэш" в контексте обучения английскому языку. Может быть, вы имели в виду какое-то конкретное понятие или тему, связанную с английским?

В любом случае, могу предложить несколько возможных истолкований вашего вопроса и дать пошаговое решение для каждого истолкования:

1. Возможное истолкование: "Рэш" - это задание или тест по английскому языку для шестого класса.
- Пошаговое решение: Если это так, то я бы рекомендовал вам обратиться к своему учителю английского языка или книге по английскому языку для шестого класса, которая содержит подробные объяснения и упражнения по данному заданию или тесту. Они смогут дать вам максимально подробный и обстоятельный ответ, а также объяснить материал на понятном для вас уровне.

2. Возможное истолкование: "Рэш" - это непонятное слово или выражение на английском языке, с которым у вас возникли затруднения.
- Пошаговое решение: Если это так, то я могу помочь вам разобраться с этим словом или выражением. Пожалуйста, предоставьте мне контекст, в котором вы встретили это слово или выражение, и я постараюсь объяснить его значение и использование.

3. Возможное истолкование: "Рэш" - это термин, связанный с изучением английского языка, о котором я не слышал ранее.
- Пошаговое решение: Если это так, то вам может быть интересно исследовать дополнительные источники информации, такие как онлайн-словари, энциклопедии или специализированные учебники для изучения английского языка. Там вы сможете найти подробные и обстоятельные объяснения новых терминов и понятий.

Надеюсь, что я смог вам помочь и предоставить максимально подробный и обстоятельный ответ на ваш вопрос. Если у вас есть еще вопросы или уточнения, пожалуйста, сообщите мне, и я с удовольствием помогу вам дальше.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота