3. Put the verb in brackets into the correct tense.

1. I will not finish it on time unless you, ………………………………………………(help) me.

2. If I had another puncture, I (repair) it.

3. You would have arrived earlier, if you (catch) a taxi.

4. Helen will catch a cold, if she (not/wear) a coat.

1. она начала плакать. (to begin)
- She began to cry.
- Она начала плакать.

2. я хотел что-нибудь выяснить о нем. (to want)
- I wanted to find out something about him.
- Я хотел что-нибудь узнать о нем.

3. он совсем проснулся и был склонен читать, но единственной книгой в комнате была библия. (to feel like)
- He completely woke up and felt like reading, but the only book in the room was the Bible.
- Он полностью проснулся и протянулся к чтению, но в комнате была только Библия.

4. поль не нуждается в защите. (to need)
- Paul doesn't need protection.
- Полу не нужна защита.

5. он любил быть в обществе своих родственников. (to like)
- He liked being in the company of his relatives.
- Ему нравилось находиться в обществе своих родственников.

6. он постоянно смотрел на часы, и когда он выпил чай, он сказал, что должен вернуться. (to keep)
- He kept looking at the clock, and when he finished his tea, he said he had to go back.
- Он постоянно глядел на часы, и когда он выпил чай, он сказал, что ему нужно вернуться.

7. теперь я начал понимать что-то. (to begin)
- Now I started to understand something.
- Теперь я начал что-то понимать.

8. вскоре я перестал быть полезным им. (to cease)
- Soon I ceased to be useful to them.
- Вскоре я перестал быть для них полезным.

9. дэн не мог устоять и не показать свою работу. (to resist)
- Dan couldn't resist and not show his work.
- Дэн не мог устоять и не показать свою работу.

10. даже в потухшей комнате я не мог не видеть, что лицо миссис джонс распухло от слез. (cannot help)
- Even in the dimly lit room, I couldn't help but notice that Mrs. Jones' face was swollen from crying.
- Даже в плохо освещенной комнате я не мог не заметить, что лицо миссис Джонс распухло от слез.

11. всё это январское утро в моём кабинете продолжал звонить телефон. (to keep)
- All that January morning, the phone kept ringing in my office.
- Всё то январское утро в моём кабинете продолжал звонить телефон.

12. я предложил найти доктора и привести его к Эду. (to propose)
- I proposed to find a doctor and bring him to Ed.
- Я предложил найти доктора и привести его к Эду.

13. я не думаю, что он упоминал о том, что был у них в гостях. (to mention)
- I don't think he mentioned that he had been at their place.
- Я думаю, что он не упоминал о том, что был у них в гостях.

14. они забыли пригласить меня. (to forget)
- They forgot to invite me.
- Они забыли пригласить меня.

15. я никогда не забуду, как я останавливался в вашем доме в Кенте. (to forget)
- I will never forget how I stayed at your house in Kent.
- Я никогда не забуду, как я останавливался в вашем доме в Кенте.

16. я пытаюсь читать. (to try)
- I'm trying to read.
- Я пытаюсь читать.

17. мне не хотелось оставлять его в горе, и я предложил отвезти его к себе домой. (to want, to offer)
- I didn't want to leave him in sorrow, so I offered to take him home.
- Мне не хотелось оставлять его в горе, поэтому я предложил отвезти его домой.

18. я отложил письмо к нему на завтра. (to put off)
- I put off the letter to him until tomorrow.
- Я отложил письмо к нему на завтра.

19. я не мог выносить, чтобы со мной обращались так холодно. (to endure)
- I couldn't endure being treated so coldly.
- Я не мог выносить, чтобы со мной обращались так холодно.

20. она никогда не возражала против того, чтобы оставаться одной в доме. (to mind)
- She never minded being alone in the house.
- Ей никогда не было мешало быть одной в доме.

21. я серьезно принялся писать короткие рассказы. (to set about)
- I set about writing short stories seriously.
- Я серьезно принялся за написание коротких рассказов.

22. он был рад, что она так постаралась написать ему. (to take the trouble)
- He was glad that she took the trouble to write to him.
- Он был рад, что она постаралась написать ему.

23. ты помнишь, как ты доставлял виноградный сок в этот дом в то утро? (to remember)
- Do you remember delivering grape juice to this house that morning?
- Ты помнишь, как ты разносил виноградный сок в этот дом того утра?

24. ты не забыл отправить деньги в Лидс? (to remember)
- Did you remember to send the money to Leeds?
- Ты не забыл отправить деньги в Лидс?

25. я решил не беспокоить Роджера этим делом. (to decide)
- I decided not to bother Roger with this matter.
- Я решил не беспокоить Роджера этим делом.

26. о, я думаю, тебе понравится жить здесь, когда настанет лето. (to enjoy)
- Oh, I think you will enjoy living here when summer comes.
- О, я думаю, тебе понравится жить здесь, когда наступит лето.

27. он пробовал выращивать там картошку. (to try)
- He tried growing potatoes there.
- Он пробовал выращивать картошку там.

28. я знал, что он старается накопить деньги. (to try)
- I knew he was trying to save money.
- Я знал, что он старается накопить деньги.

29. мы не собираемся проситься идти с вами. (to ask)
- We are not going to ask to go with you.
- Мы не собираемся проситься идти с вами.

30. я устал делать вид, что пишу или читаю. (to pretend)
- I got tired of pretending to write or read.
- Мне надоело притворяться, что я пишу или читаю.

31. мне не хотелось шутить. (to feel like)
- I didn't feel like joking.
- Мне не хотелось шутить.

32. я отказываюсь нести ответственность за твои действия. (to refuse)
- I refuse to take responsibility for your actions.
- Я отказываюсь нести ответственность за твои действия.

33. он старался избежать встречи с кем-либо, кого он знал. (to avoid)
- He tried to avoid meeting anyone he knew.
- Он старался избежать встречи с кем-либо, кого он знал.

34. несмотря на дождь, мы продолжали ждать. (to go on)
- Despite the rain, we continued to wait.
- Несмотря на дождь, мы продолжали ждать.

35. в эти дни он не мог позволить себе опаздывать. (cannot afford)
- These days he couldn't afford to be late.
- В эти дни ему не было по карману опаздывать.

36. Хью прочитал в одной американской газете рецензию на эту книгу и предложил купить ее для их библиотеки. (to suggest)
- Hugh read a review of this book in an American newspaper and suggested buying it for their library.
- Хью прочитал в одной американской г

Sure, here is a step-by-step guide to help you write your story for the school English magazine:

Step 1: Understand the Prompt
Read the prompt carefully to understand what you are being asked. In this case, you need to write a story for the school English magazine.

Step 2: Brainstorm Ideas
Think about different story ideas that might be interesting to your readers. It could be a personal experience, a fictional story, or even a historical event. Choose an idea that you are comfortable writing about.

Step 3: Plan the Story
Create a basic outline for your story. It should include an introduction, a plot or main events, and a conclusion. Decide on the characters, setting, and the main conflict or problem of your story.

Step 4: Write the Introduction
Begin your story with an attention-grabbing opening sentence or paragraph. Introduce the main characters and set the scene for the story.

Step 5: Develop the Plot
In the main part of your story, describe the events and actions that take place. Include details, dialogue, and sensory descriptions to make the story more engaging. Make sure to incorporate the conflict or problem and how it is resolved.

Step 6: Build Suspense or Tension
To make your story more captivating, you can create suspense or tension. You can do this by introducing unexpected twists or challenges for your characters to overcome.

Step 7: Write the Conclusion
Conclude your story by wrapping up the main events and resolving the conflict. You can also include a moral or a lesson learned from the story.

Step 8: Proofread and Edit
Read through your story and make sure there are no spelling or grammar mistakes. Check for clarity and coherence, and make any necessary revisions or improvements.

Step 9: Stay Within Word Limit
Make sure that your story falls within the given word limit of 80-120 words. Avoid unnecessary details or long descriptions that may exceed the limit.

Step 10: Finalize and Submit
Once you are satisfied with your story, type it neatly and submit it to the school English magazine for publication.

Remember, storytelling is all about engaging the reader, so use descriptive language, interesting characters, and an enticing plot to make your story come alive. Good luck with your writing!