Выбрать один правильный вариант

ЛЮБОПЫТСТВО КАК СТИМУЛ К РАЗМЫШЛЕНИЯМ с другими животными мы рождаемся с инстинктом любопытства. Это служит стимулом для молодежи открыть для себя тот мир, в котором они живут. Любопытство ученого обычно направлены на понимание вещи или отношения, которые, как он замечает, не имеют удовлетворительного объяснения. Объяснения обычно заключаются в подключении новых наблюдений или идеи принимаются факты. Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями. Студента привлекают к исследованиям обычно те, кто сохраняет больше любопытства, чем обычно. Мы видели, что стимул к производству идей является осознание нынешнего неудовлетворительного состояния знаний. Любопытство это стимул, для одного, как правило, начинает осознавать проблемы, задавая вопрос: почему или как какой-то процесс работает, или что-то принимает форму того, что он делает. Вопрос, что является стимулом свидетельствует тот факт, что когда кто-то задает вопрос, он требует усилий, чтобы сдержать себя от ответа. Спрашивая "почему" - это полезный стимул к пониманию, какова причина или цель. "Как" тоже полезный вопрос в провоцировании дум о механизме процесса. Нет удовлетворяющих ученого любопытства, ибо с каждого открытия мы достигаем более высокого уровня, из которых более широкое поле зрения открыто для нас, и из которых мы можем видеть события, которые ранее вне диапазона. 1. Могут принятые факты или идеи быть всегда верны? -No, scientists can make mistakes.(Нет, учёные тоже могут ошибаться) 2. Если факты и идеи принимаются как данность, это не замедлит научный прогресс? -Yes, because facts can also be errors, and scientific progress would halt because of incorrect information.(Да, так как факты тоже могут быть ошибками, и научный прогресс остановится из-за неверных сведений.) 3. Как слово "объяснение" определено в тексте? -The explanation may be a generalization that associates a bundle of data into an ordered whole which can be related to current knowledge and beliefs.(Объяснение может быть обобщением, которое связывает пачки данных в упорядоченное целое, которое может быть связано с нынешними знаниями и убеждениями.) 4. Что вызывает любопытство ученого? -Lack of knowledge about things arouses curiosity.(Недостаток знаний о вещах вызывает любопытство) 5. Может любопытство ученого быть когда-нибудь утихнуть? -No, because every day we find new gaps in the knowledge of things.(Нет, так как каждый день мы находим новые пробелы в знании вещей.) 6. Как вы можете описать процесс познания? -Оbservation, perception, experiment, comprehension, analysis, synthesis, generalization, abstraction, modeling, extrapolation, explanation.(Наблюдение, восприятие, эксперимент, осмысление, анализ, синтез, обобщение, абстрагирование, моделирование, экстраполяция, объяснение.)

Что такое электричество?

Вы когда-нибудь испытывали шок, когда прикасались к дверной ручке или видели, как летят искры, когда вы причесываетесь

твои волосы? Это же электричество.

Электричество - это вид энергии, который дает вещам возможность работать. Эта энергия исходит от электронов.

Ученые научились использовать электроны для производства электричества.

Классы электричества.

Изучение электричества может быть разделено на три класса или ветви: магнетизм, электростатика и др.

электродинамика. Магнетизм-это свойство молекул железа и некоторых других веществ

через которые они накапливают энергию в силовом поле из-за расположения движения тела.

электроны в их атомах. Электростатика-это изучение электричества в состоянии покоя, или статического электричества. Примеры

к этому виду электричества относятся заряды на пластинах конденсатора. Натирая стекло шелком производит статический

электричество. Электродинамика-это изучение электричества в движении, или динамического электричества. То

электричество, которое течет по проводам для целей света и питания, является хорошим примером последнего типа энергии.

электричество.

II. перевести текст на английский язык:

Оборудования работающего на основе использования возобновляемых источников энергии

для автономного тепло- и электроснабжения частных домов и зданий. С его можно

частично или полностью покрыть энергозатраты практически любого объекта.

- солнечные вакуумные водонагреватели для круглогодичного производства горячей воды

- ветрогенераторы для выработки электроэнергии.

- солнечные фотоэлектрические батареи и товары на их основе – зарядные устройства,

фонари.

- энергоэффективные светодиодные лампы

Раздел III. Заполнить пробелы со статьями а, в случае необходимости.

Мы здесь живем ... хорошая квартира ... новый дом рядом ... парк. ... квартира находится на ... втором этаже. Есть... две комнаты

в этом. У нас тоже есть ... кухня и ... ванная комната. ... кухня есть ... достаточно большой. Как... рули, моя мать

готовит для нас. Мы тратим деньги ... много... время, проведенное вместе ... кухня. Есть... Телевизор в комплекте

... в углу комнаты ... кухня, и мы ее часто смотрим ... Телевизор там есть.

IV. замените инфинитивы, приведенные в скобках, будущим прогрессивным или настоящим делегация (отправится) в Лондон, как только они (получат) свои визы.

2 в бюро путешествий они (сказать) вам точно, когда поезд (уехать).

3 С кузнеца, долго ли он будет делать дубликат этого ключа.

4 я (не думать), я (быть в состоянии) навестить их и (сказать) До свидания, прежде чем я (уеду) за границу.

5 Если вы (не хотите) взобраться на дерево, вы можете встряхнуть его и яблоки (упасть) вниз на землю.

6 Если я (уезжаю) в Москву, то обычно (остаюсь) у своих друзей.

7 с его, когда он (к. отделка) упаковка.

Ви. Предложения Переведите. Определите, какое значение приобретают выделенные слова в

контексте следующих предложений.

1 .Солдат сейчас на своем посту. 2 Этот человек сделал все возможное, чтобы получить лучшую должность.3.Я пришлю вам письмо.

заказывайте по почте. Деревянные ворота поддерживались двумя металлическими столбами.

Объяснение: