Read the Sarah’s letter and put questions to the words underlined. Dear Jane!
It is me, Sarah! How are you? How did you enjoy your summer holidays? I want to write about my last week. It was full of fun. On Monday I visited my granny. She is always happy to spend her day with me. I helped her in the garden and we had a nice day. On Tuesday I went to the History Museum with my friends. We saw a lot of interesting photos there, especially things about the life in the ancient time. On Wednesday we went to the cinema.We watched the cartoon «Madagascar». It was so cool. On Thursday my sister asked me to go to the theatre. We saw the performance «The Magic lamp of Aladdin». It was interesting. On Friday it was warm and sunny. I walked with my dog in the park. It was fun! On Saturday we were at one of my friends' birthday party. We sang songs and danced a lot. It was fantastic! I enjoyed the week. All days were enjoyable. And what about you? How did you spend your last week? Please, write to me soon. With best wishes, Sarah.

Who ... ? What ... ? When ... ? Where ... ? How ... ?

Бенджамин, это твой табель? моя мать просила и взяла белую карточку со стола.Да, сказал я, пытаясь говорить небрежно. Я оставлю карточку на стол, надеясь, что она не заметит его (1) Это был табель елки я сказал, что получил от Хиггинс начальной школе, поскольку мы переехали из Бостона в Детройт, только несколькими месяцами ранее. Я была в пятом классе только две недели назад, все дети считали меня самый невежественный ребенок в классе и шутил по поводу меня.Теперь, как мать изучила мою карточку, она спросила, Что это класс в чтении? (Тон ее голоса сказал мне, что я был в беде.) Мама знала, что я не был хорошо в математике, но она не знала (2)Бенджамин, она сказала, это твои оценки? Она держала карты перед собой, как если бы я не видел его раньше.Да, но вы знаете, это ничего не значит.Нет, это не правда , Бенни. Это очень много значит.Просто табель.Но это больше, чем это.Я готов слушать, но я не все, что интересует. Я не люблю школу очень сильно и (3) Что я должен ожидать?Образование является единственным вы собираетесь добиться успеха в жизни. Понимаете ли вы, что? Да, Мама.Если вы продолжаете получать эти цари сорта вы собираетесь провести остаток жизни подметать пол в фабрики. Это не та жизнь, что я хочу для тебя. Вы должны работать тяжелее. Понимаете ли вы, что?Да, Мама. Каждый раз, когда она замолчала, я сказал эти слова.Следующий день был похож на предыдущие - просто еще один плохой день в школе, еще один день начать засмеют ведь (4) и не мог написать любое слово право на проверку орфографии.Два вечера после эпизода с тележкой доклад, мама вернулась домой примерно за час до нашего сна. Кертис, мой брат и я смотрели телевизор. Она через комнату, выключил поставил,а перед нас обоих. Мальчики, сказала она, ты тратишь слишком много времени перед телевизором. Вы не получаете образование на телевидении все время.Прежде чем кто-либо из нас может внести протест, она сказала нам, так что теперь, не смотреть телевизор, (5)Просто две программы? Я не мог поверить, что она говорила такие ужасные вещи.И только после того, как вы сделали свою домашнюю работу. Еще одна вещь, Вы не играть на улице после школы, пока (6) Это то, что мы собираемся делать.Потеря ТВ и игр было плохо enoung. Я встал с пола, чувствуя, как будто все было против меня. И это еще не все, - сказала она. Вернусь, Бенни.Я повернулся, удивляясь, что еще может быть.Кроме того, она сказала, чтобы делать вашу домашнюю работу, вы должны прочитать две книги из библиотеки каждую неделю. Каждую неделю.Две книги? Два? (7), Я никогда не читал книгу в моей жизни.Да, два. Когда вы закончите читать их, вы должны написать мне сочинение как ты в школе. Вы не живете до Вашего должны написать мне сочинение как ты в школе. Ты не оправдываешь свой потенциал, так что я собираюсь видеть, что вы делаете. Бенни, это понятно?Да, Мама. Я согласился делать то, что мама рассказывала, но мне не нравится. Мать была начать несправедливым и хотел больше, чем другие родители.
Вот задание для того чтобы вставить недостающие фрагмент текста
2) заполнить недостающие части срока наказания(от A до H) в нужное место в тексте(от 1 до 7). Есть одна последняя, что вам не нужно использовать. (ldentifying внутренней организации электронного текста) 
а) хотя я был в пятом классе б) я хорошо читаю C) только две программы каждую неделю д) я не делал какие-либо проблемы в арифметикее) пока я пошла спать е) вы сделали все ваши домашние задания г) мне было так плохо в каждой теме ч) нет оснований, почему я должен

Местоимения this(these) -переводятся: это (эти)  и употребляются при указании на предметы (лица) находящиеся вблизи говорящего,а that (those)  (перевод: то или те) служат для указания на предметы (лица) более отдаленные от него.Глагол Come - приходить, приезжать:  означает движение в направлении к тому месту, где находится говорящий.
Глагол Go: уходить, удаляться означает движение удаления в другое место.
here- здесь, сюда,  а there- там, туда.

1.I'd like to go away for a holiday again soon2.You must come and see Harry this weekend3.Let's all go and see Harry this weekend4.I've found something very strange.Come and have a look.5.I'm afraid that Mrs.Barnes is busy just now.6.I'll never forget that morning, 20 years ago, when I first saw Mrs.Newton.7.Jane, I'd like you to meet Peter. Peter, this is my  friend Jane.8.Who were those people you were with last night?