11 4. Переведите
5. а) Найдите в тексте предложения со сказуемым и страдательном залоге и пее
реведите их на русский язык.
б) Преобразуйте следующие предложения в предложения со сказуемым в стра.
дательном залоге.
1. Watt started engine manufacturing in 1870. 2. The scientist named
his device steam governor. 3. In 1781 Watt produced a rotary-motion steam
engine. 4. Watt compared his device to a horse.
в) Английскому предложению в действительном залоге с прямым и кос-
венным дополнением могут соответствовать два предложения в страдательном
залоге.
Например: Предложению He gave me a book соответствуют два предложения и
страдательном залоге: The book was given to me и I was given a book. Другие глаголы,
выступающие в аналогичных конструкциях: ask, offer, pay, show, teach, tell,
Преобразуйте следующие предложения в предложения со сказуемым в страда-
тельном залоге (два варианта):
1. They offered me the job. 2. The engineer showed them the new
machine. 3. The U.S. Government gave him the patent for this invention.
4. This college offers students education in the field of engineering.​

There he is. – Вон он.
Excuse me. Can we speak to Rik Morell, please? — Извините. Можем ли мы поговорить с Риком Мореллем
Sorry, he doesn’t speak to anybody. — К сожалению, он ни с кем не разговаривает.
Oh no! They’re driving away. Follow their car. — О нет! Они уезжают. Следуйте за их автомобилем.
They left the city and headed for the desert. — Они покинули город и направились в пустыню.There it is. That’s his house. – Вот он. Это его дом.
Wow! — Вау!
Hello. How can I help you? — Здравствуйте. Чем я могу вам
Can we have our capsule back, please? — Можем ли мы забрать нашу капсулу обратно
They told Rik Morell about their adventures. — Они рассказали Рику Мореллю о своих приключениях.
so we must find the rest of the capsule. — Мы должны найти остальную часть капсулы.
I can help you- Я могу тебе.

Что такое химия?
 Все определения химии включают изучение материи.
Материя определяется как все, что имеет и занимает пространство.
 Все дело условно или организованно.
 Путь isarranged вызван своей структурой.
 Ее состав называют частью структуры и соотношением, в котором они организованы.
 Кроме того, вся материя имеет характеристики orproperties.
 То есть, каждая субстанция обладает свойствами, которые характеризуют эту субстанцию и придают ей уникальную орспециальную идентичность.
 Тайцы физическом или chemicalproperties такие “черты характера” этого вещества.
 Вкратце, исследования химиков свойства, состава и структуры, а также реакции материи.
 Они также изучают изменения в thecomposition и структуре, а также в качестве реакции материи, особенно ofatomic и молекулярных систем.
 В основном, химия-это наука, которая имеет дело с thecomposition и свойствами substancesand с реакциями, с которых производятся из других веществ.
 Люди практиковали химию со временем.
 Египетской, арабской, греческой и Римской культур каждого события contributedsignificant были эмпирическими.
То есть они были достигнуты судом андеррора и не основывались на какой-либо обоснованной гипотезе.
 Химики (500-1600А.D.) чья практическая цель была к металлам changebase в золото и увеличивать жизнь, также к развитию ofchemistry.
 Тем не менее, только в 17-м и 18-м веках, что modernchemistry начали развиваться throughsystematic экспериментирование, называемый thescientific метод, как правило, приписывают withbeing наиболее важный единственный фактор в развитии химии и itsapplication к технологии.
 Химия связана с физикой, анотербасической отраслью науки.
 Это также связано с тобиологией, наукой о жизни, потому что сама жизнь-это в основном сложная система взаимосвязанных химических процессов.
 Диапазон или объем химии verywide.
 На самом деле, она включает в себя всю универсальность и каждую анимированную (живую) и неживую(неживую) вещь в ней.
 Химия может классифицироваться bebroadly на две основные ветви: органическая химия (химия livingthings) и неорганической химии (thechemistry неодушевленным вещам).
 С химии мы пытаемся изучить принципы и законы, которые контролируют деятельность всего вещества.
 Химики могут попытаться наблюдать и объяснить природные ситуации или явления, или они могут придумать эксперименты, которые willshow состав и структура комплекс веществ, неизвестных природе.
 Хотя в общей сложности chemicalknowledge настолько огромен, что нет случае узнайте все в жизни, базовые понятия, не сложно.
 Фактически, эти фундаментальные концепции в chemistryhave становятся частью educationrequired для многих профессионалов в widevariety областей, и они быстрому росту технологии