Read the text and complete the tasks below. Hi, my name is Rosa. I’m in the Canadian city of Montrial with my mum and dad. It’s a fantastic city. My aunt lives here and we’re with her for a month. Montreal is a very interesting place. It’s the biggest bilingual city in the world -a lot of people speak English and French. People speak to mein French in the shops, but when I don’t understand they speak in perfect English! Mum speak Ferench fluently. She uses her French every day, but she doesn’t understand some Canadian French words. Montrial is very friendly and there are people from many different countries. We go to Italian cafes ” Little Italy” part of the city or to Chinese restaurants in the ” Chinatown” area. My favourite place is the Mount Royal Park - it’s got an amazing view of the city.

Answer the questions. Write complete sentences.

1. Where does Rosa’s aunt live?

2. How long is Rosa with her aunt?

3. What does Rosa think of Montreal?

4. Is Rosa good at French?

5. What does Rosa’s mother do every day?

6. Where does Rosa go?

7. Why does Rosa like the Mount Royal Park?

[ Mark 7 points]

II. Writing

Write affirmative or negative sentences using have got.

you / two brothers

You have got two brothers.

1. I/ three computer games.

2. my brother / not / a bike.

3. we / not / a laptop

4. Ann and James / a big dog

5. they / a new CD

6. I / not / a notebook in my bag

7. my friend / a good camera

8. Daniel / an interesting book

​

Задание 1

1. Составьте и запишите два оценочных вопроса к тексту, используя «ромашку

Блума»: один вопрос «простой» (Кто? Когда? Где?), второй вопрос

«творческий» (Что будет, если…?)

2. Дайте развёрнутые ответы, выражая своё мнение.

Задание 2

Напишите письмо от лица звёздочки - Солнышка «Я маленьким

звёздочкам». Используйте в письме эпитеты, сравнения и фразеологизмы.

Объём работы - 80-100 слов.

Критерий оценивания

Дескрипторы

задания

Обучающийся

6.3.3.1-

формулировать

вопросы,

направленные на

оценку содержания

текста, и отвечать на

вопросы, выражая своё

мнение по теме и/или

поднимаемой

проблеме;

формулирует оценочный

вопрос «простой»;

формулирует оценочный

вопрос «творческий»

даёт развёрнутый ответ;

высказывает своё мнение;

6.4.4.1- писать

творческие работы (в

том числе на

литературные темы) от

лица героя с

использованием

эпитетов, сравнений и

фразеологизмов

пишет письмо объёмом

80-100 слов;

соблюдает структуру письма;

использует в письме

эпитеты;

использует в письме два

сравнения;

использует в письме один

фразеологизм;

Всего:

Задание 1.

Прочитайте текст и выполните (письменно) все задания.

На всех снежных2 п..лях рыж..е протал..ны. Это апрельские в..снушки.

Всю долгую зиму в л..сах и п..лях пахло снег..м. Сейчас оттаяли2 новые зап..хи. Ч..рные пласты пашни пахнут з..млёй и ветром. В л..су пахн..т прелыми лист..ями и нагретой2 к..рой.

Зап..хи сочатся сквозь первую з..лёную щ..тинку тр..вы сквозь первые цв..ты, похож..е на брызги со..нца. Струйками ст..кают с первых клейких л..сточков б..рёз капают вместе с б..рёзовым2 соком. По невидимым пахучим тропинкам тороп..тся первые пч..лы мчатся2 первые баб..чки.

Быстрые л..сные руч..и вп..тали2 зап..хи мхов старой тр..вы л..жалых лист..ев1 т..ж..лых б..рёзовых капель и пон..сли по з..мле.

(По Н. Сладкову)5657543232tr

Объяснение: