l am fine.l like my Russian school. lt is big and modern . l am a new student in the class. l've got a new timetable . There are many interesting subjects. l am happy because l made two new friends.THEIR NAMES are Katya and Dima. Now there are14 boys 14 girls in the class.Today we had five lessons. But we didn't get any marks. During the breaks my classmates asked me many questions about my school in Britain.After our classes they explained the Nature Studies homework to me. l hope l will get only good and excellent marks in my new school. Перевод задания: Прочитайте сообщение Джима его учителю в Великобританию. Закончите текст(вставьте в пропуски), используя am/is/are.У меня всё хорошо. Я люблю мою российскую школу. Она большая и современная. Я-новичок в классе. У меня новое расписание. Есть много интересных предметов.Я счастлив, потому что завел двух новых друзей. Из зовут Катя и Дима. Теперь в классе 14 мальчиков и 14 девочек. Сегодня у нас было пять уроков. Но мы не получили отметок. Во время перемен мои одноклассники задавали мне много вопросов о моей школе в Великобритании. После наших уроков они объяснили мне домашнее задание по Окружающему миру. Я надеюсь, что буду получать только хорошие и отличные отметки в моей новой школе.
I think that national symbols serve as a union of citizens, people living in a country with a certain flag, a coat of arms and a hymn clearly identify themselves in the world. And yet, national symbols, for example, the coat of arms, are used in the design of country documents. However, not all people identify myself with the national symbols of my country, including me. I respect my country, but I'm still too young to think about such cardinal and important things, so far I do not care.The main advantage is that people living in a country with certain national symbols can feel independent, they have something that no other state repeats. People identify themselves with their national symbols, and this unites all citizens. The main drawback symbols is that they are not updated often, young people are not interested in learning about the history of creating these symbols. The state literally does nothing to interest the younger generation in the history of their nationalities -regional character.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку