
значительные потери понесла культура в период монголо-татарского нашествия (1243-1480 тем не менее неуклонно растет уровень иконописи, поддерживавшей православную веру. высшим достижением являются работы андрея рублева, феофана грека, дионисия. и религиозно-общественная мысль направлены на освобождение руси от жестоких завоевателей, угнетавших государство. в конце xv века был избран новый символ государства — ездец, употреблявшийся ещё в киевской руси. вторым символом был избран двуглавый орёлпосле освобождения от монголо-татарского гнета в 1480 г. в xvi-xvii веке формируется культура. возникает книгопечатание. в 1564 г. дьякон иван федоров издает первую книгу «апостол», а в 1574 г. первый букварь «для пользы народа». всего в xvi веке в москве вышло 20 книг, в основном богословского содержания.во времена правления ивана iv грозного (1530-1584) созданию сочинений уделялось значительное внимание. в 1550 г. создан «летописец начала царства великого князя ивана васильевича», но самым значительным творением стала «книга степенная царского родословия»
писала все что знала .
в будни я обычно встаю в 7 часов. я застилаю постель, открываю окно и делаю зарядку. потом иду в ванную, где чищу зубы и умываюсь. если у меня достаточно времени, принимаю контрастный душ. после ванной я возвращаюсь в комнату, где одеваюсь и собираюсь. через десять минут я готов к завтраку. после завтрака я надеваю плащ, беру портфель и иду к школы. поскольку я живу недалеко от школы, чтобы добраться туда, мне нужно только 5-7 минут. я не хочу опаздывать на первый урок и поэтому прихожу в школу за несколько минут до звонка. я оставляю плащ в гардеробе и поднимаюсь в класс. уроки начинаются в восемь часов утра и заканчиваются в полвторого. после уроков я иду домой и . после обеда я немного отдыхаю, потом читаю газеты и журналы. потом я делаю уроки. в школе мы изучаем много предметов, и подготовка занимает три часа или даже больше. иногда я иду в библиотеку подготовиться к практическим занятий или написать доклад. как правило, в будни у меня не остается свободного времени. в нашей семье восемь часов - время ужина. мы все вместе собираемся на кухне, потом идем в гостиную и смотрим телевизор, читаем книги или обсуждаем различные вопросы. дважды в неделю вечером я хожу в школу играть в волейбол. я член школьной волейбольной команды, и тренировки в нас довольно поздно. я ложусь спать около одиннадцати часов ночи.