Exercise 9. Complete the conversations using the words in brackets. 1. –I walked home from the town centre. (take/bus)
– You mean you walked all the way? Didn’t you take a bus?
2. – I think I’d like to lie down for a while. (feel/well)
– Oh, dear!
3. – I’m looking forward to getting the photos you’ve sent. (arrive/yet)
– I sent them weeks ago.
4. – I saw Rita, but she walked straight past me (say ‘hello’)
– Without speaking to you?
5. – I never sit by the pool. I hate water. (swim)
– Really?

Exercise 10. Put in Yes or No:
1. Didn’t Mike stop and give you a lift? – , he didn’t, but maybe he didn’t see me.
2. Aren’t you tired after working all day? – , I feel fine.
3. Didn’t you write the number down? – , but I’ve lost the piece of paper.
4. Haven’t you got an umbrella? – , it’s here in my bag.
5. Couldn’t you get in to the opera? – , we didn’t have the tickets.

They are in one of thier homes because one of the boys 'dads is installing an alarm.(они в одном из домов, потому что один из отцов мальчиков устанавливает сигнализацию). b) теперь ответьте на вопросы. ответ: 1)jo' s dad is installing an alarm system. (отец джо устанавливает систему сигнализации)2)the burglars are stealing things from people's homes. (грабители крадут вещи из домов людей) 3)jo advises dan to tell his parents not to leave his keys near an open window and not to lose them. (джо советует дэну сказать его родителям не оставлять его ключи около открытого окна и не терять их)

вот ответы на все вопросы:

1) вступительная статья н. томашевского . иллюстрацию д. бисти. " песнь о роланде" и " песнь о сиде " - величайшее поэтические памятники французкого и испанского народов. 2)   роланд — главное действующее лицо «песни» . р. — племянник императора карла, который поручает ему остаться в горном ущелье в арьергарде его войск, испанию, чтобы обеспечить им надежную защиту на случай нападения врага. р., его друг оливье и двенадцать пэров сражаются в ронсевальском ущелье с несметными полчищами сарацин, которые вступили в сговор с предателем, графом ганелоном, и р. со своими товарищами гибнет в неравной борьбе ради «милой франции». р. — храбрый воин, презирающий опасность. 3) в поэме «песнь о роланде» используются образные средства, характерные для произведений народного творчества, — это постоянные эпитеты (так, например, французы называют францию милой, свободной, короля карла — могучим, славным, седобородым), повторения (просьба оливьера к роланду протрубить в рог повторяется несколько раз), олицетворения, параллелизмы, причитания и плачи, сочувственное отношение природы, обилие военных эпизодов, вещие сны и т. д. одним из наиболее важных приемов является гиперболизация.