Составит несколько вопросов по тексту Текст:
South America, fourth largest of
the world's continents. It is the
southern portion of the landmass
generally referred to as the New
World, the Western Hemisphere,
or simply the Americas. The
continent is compact and roughly
triangular in shape, being broad
in the north and tapering to a
point-Cape Horn, Chile—in the
south.
South America is bounded by the
Caribbean Sea to the northwest
and north, the Atlantic Ocean to
the northeast, east, and southeast,
and the Pacific Ocean to the west.
In the northwest it is joined to
North America by the Isthmus of
Panama, a land bridge narrowing
to about 50 miles (80 km) at one
point. Drake Passage, south of
Cape Horn, separates South
America from Antarctica
South America has a total area of
about 6,878,000 square miles
(17,814,000 square km), or
roughly one-eighth of the land
surface of Earth. Its greatest
north-south extent is about 4,700
miles, from Point Gallinas,The name America is derived
from that of the Italian navigator
Amerigo Vespucci, one of the
earliest European explorers of the
New World. The term America
originally was applied only to
South America, but the
designation soon was applied to
the entire landmass. Because
Mexico and Central America
share an Iberian heritage with
nearly all of South America, this
entire region frequently is
grouped under the name Latin
America.
South America includes 14 countries:
Argentina, Bolivia, Brazil, Chile, Colombia,
Ecuador, Falkland Islands (United Kingdom),
French Guiana (France), Guyana, Paraguay,
Peru, Suriname, Uruguay and Venezuela.
Spanish is the official languages in all South
American countries except Brazil, Guyana,
Suriname and French Guiana, and is spoken
even in country that are not historically
Spanish. Portugese is the official language in
Brazil. Official languages in Guyana, Suriname
and French Guiana are respectively English,
Dutch and French.​

Природная зона

Климат

Животный мир

Растительный мир

Полярные пустыни

Очень холодный и сухой

Моржи

Киты

Тюлени

Белые медведи

Песцы

Пингвины

Мох

Лишайник

Тундра

Холодный и ветреный

Гусь

Чайка

Песец

Лемминг

Волк

Северный олень

Ягель

Лишайник

Карликовые березы

Лесотундра

Холодный и влажный

Волк

Олень

Медведь

Карликовые деревья

Мох

Лишайник

Черника, голубика, клюква

Тайга

Умеренный и влажный

Клест

Дятел

Медведь

Белка

Волк

Ель

Сосна

Кедр

Лиственница

Смешанный лес

Умеренный и влажный

Кабан

Лось

Олень

Волк

Белка

Медведь

Пихта

Ель

Береза

Осина

Широколиственный лес

Умеренный и сухой

Куница

Барсук

Бурундук

Лось

Волк

Лиса

Медведь

Заяц

Дуб

Липа

Береза

Клен

Граб

Бук

Вяз

Тополь

Лесостепь

Умеренный и сухой

Куница

Барсук

Бурундук

Лиса

Волк

Травы

Кустарники

Береза

Тополь

Степь

Умеренный и сухой

Суслик

Тушканчик

Сайгак

Степной волк

Лиса

Сурок

Травы

Кустарники

Пустыни

Жаркий и сухой

Тушканчик

Джейран

Различные виды змей

Черепаха

Скорпион

Саксаул

Верблюжья колючка

Жестколистный лес

Жаркий и сухой

Сурки

Суслики

Змеи

Черепахи

Обезьяны

Коалы

Дуб

Эвкалипт

Кустарники

Субтропический лес

Жаркий и влажный

Лани

Муфлоны

Виверры

Дикие кошки

Обезьяны

Шакалы

Грызуны

Леопарды

Тигры

Бамбук

Пальмы

Магнолии

Экваториальный лес

Очень жаркий и влажный

Обезьяны

Ленивец

Леопарды

Пумы

Хамелеон

Ягуар

ТЕКСТ A. ЩО ВАША ЛІНІЯ?Школа! Уроки, ігри, клуби, домашні завдання. А дзвінок. Ви йдете в класі. А дзвінок. У вас є обід. А дзвінок. Ви йдете додому.Але в один прекрасний день ви йдете до школи в останній раз. Що робити після цього? Ви розумієте, що час, щоб вибрати одне завдання із сотень прийшло. Це буде важкий вибір, і ніхто не може зробити це для вас.Перед тим як ви можете вибрати, запитаєте ви себе досить багато питань. Що ви знаєте, що ви добре? Що ви любите робити? Можливо, вам сподобається працювати з вашими руками. Або ви можете віддати перевагу використовувати голову - мізки. Чи зацікавлені ви в машинах? Або ви хотіли зустрічатися з людьми? Важко знати всі відповіді на ці питання, поки ви не кинули школу і фактично приступили до роботи.Багато молодих людей вважають викладання в якості кар'єри. Це не дивно: після того, як ваші батьки ваш учитель може бути найважливішою людиною у вашому житті. З усіма вчителями ви зустрічаєтеся, ви думаєте, що немає нічого ви не знаєте, про роботу. Ось де ви помиляєтеся, так як тільки ті, хто в ньому може оцінити його. Ви коли-небудь задавали собі питання, чому більшість вчителів настільки віддані своїй роботі і в приватному порядку думаю, що вони не можуть, як визнати це відкрито, що вони служать людству робить найважливішу роботу всіх? Ті з нас, хто проводить свої дні в школах знають, як нагородження завдання. У той же час це не так просто і реальною проблемою для вашого характеру, здібностей і таланту, як і вчення постійний потік рішень.Діти в вашому класі не просто хлопчики і дівчатка. Кожен з них є унікальним людина, яка ніколи не була раніше, і ніколи не буде знову існувати. Якщо ви любите людей, ви будете любити вчення. Для того, щоб бути хорошим учителем, ви повинні бути щиро зацікавлені в тому, що ви робите.Найважливіші речі в світі є поінформованість і навчання - бажаючи знати кожен день вашого життя все більше і більше і більше. Тому що кожен раз, коли ви дізнаєтеся щось нове ви стали чимось новим. Неосвічені учитель навчає невігластво, страшний учитель навчає страх, нудьгуючий учитель навчає нудьгу. Але хороший учитель каталізує в своїх учнях палаюче бажання знати і любов до істини і краси.Джон Стейнбек, писав про свої шкільні днів сказав: "Я прийшов до висновку, що великий вчитель є великим художником, і ви знаєте, як мало великих художників є в світі. Навчання може бути навіть найбільшим з мистецтв, так як його середовища людський розум і людський дух ". Яка неймовірна відповідальність бути хранителі людського духу і людського розуму! Я думаю, що причина, чому людство має найглибшу повагу до вчителів.Я ніколи б не припинити викладати, і я впевнений, що ви, вибравши його для вашої кар'єри, відчуваю те ж саме. Якщо ви не відчуваєте, що шлях, то, будь ласка, для всіх нас, забирайся! Людський розум і людський дух надто дивне, щоб знищити. Але якщо ви готові прийняти на себе відповідальність, я бажаю вам всім удачі в світі.ВчительTEXT B. вважатиме за краще не ТАК просто, як здаєтьсяДжейн: Алло, Боб!Боб: Hallo!Джейн: Ой, ви тільки що покинув коледж, чи не так?Боб: Так.Джейн: Що ви збираєтеся робити?Боб: Е-е ... ну, це виглядає як вибір між навчанням або йти в офіс і ... Я думаю, що я б вважав за краще, щоб йти в навчанні, тому що ... ну ви отримуєте тривалу відпустку.Джейн: Але, Боб, то нема вам тоді нудно з тієї ж рутинного рік після того, як рік викладання ... навчаючи один і той же матеріал для дітей. І ... почуття о! відповідальність вам потрібно - всі ці діти, всі ці батьки.Вob: О, дивись, це не було б так само нудно, як ... як робота в офісі. Навчання жахливо стимулюючим. Це ... новий кожен день - я впевнений, що я насолоджуюся цим.Джейн: Але я маю на увазі, що є так багато різноманітності в офісній роботі! Подивіться на мою роботу: я маю справу з людьми та їхніми проблемами, там вже нові ситуації, щоб впоратися з постійно.Боб: Так, це абсолютно вірно, але я думаю, що є ряд відмінностей між навчанням і роботою в офісі і, ну, я думаю, що я піду в для навчання, тому що ... це дійсно приваблює мене.(З J. Jones "Функції англійської мови". Cam., 1981)