Fill in: neurones (2x), abilities, fibres, properties, characteristics. 1. genetic
2. dysfunction in
3. genetic and structural
4. network of nerve
5. superior cognitive
6. brain's inhibitory​

I think that my school is the best one. I love it very much. Our teachers are kind and intelligent and my classmates are smart and friendly. But everybody has a dream. The dream about our new school - the school of the future. Now I would like to tell you a few words about my ideal school. First of all If I were a Headteacher of my school I would allowed everybody to have an opportunity to use one's phone. The second thing is our homework. So much of it! Don't the teachers know that it is waste of time, our time and theirs. The next. Our holidays. I would like to travel a lot. But when? Our holidays must be a bit longer I think. And at last the equipment of our classrooms! What do we see? There are few computers which we can use. My dream is every classroom has ten and more new computers with Internet. It's school of my dream.

 

Я думаю, что моя школа лучшая. Я ее очень люблю. Наши преподаватели добрые интеллигентные, и мои одноклассники умные и дружелюбные. Но у каждого есть мечта. Мечта о нашей новой школе - школе будущего. Теперь я хотела бы сказать вам несколько слов о моей идеальной школе. Прежде всего, если бы я была директором школы, я бы позволила бы всем иметь возможность использовать свой телефон. Второе, это наше домашнее задание. Так много! Разве учителя не знают, что это пустая трата времени, нашего времени и их. Далее. Наши каникулы. Я хотела бы много путешествовать. Но когда? Наши каникулы должны быть немного больше по времени, я думаю. И, наконец, оборудование наших классов! Что же мы видим? Есть несколько компьютеров, которые мы можем использовать. Моя мечта - в каждом классе десять и более новых компьютеров с интернетом. Это школа моей мечты.

Малыш и волк
Малыш заблудился в лесу. В чаще леса он встретил большого голодного волк. Сначала бедный ребенок пытался убежать. Когда малыш увидел, что вот-вот умрёт, он остановился и сказал: 
- Я знаю, сэр, что я не могу убежать от вас, и я знаю, что вы собираетесь съесть меня. Есть только одна вещь, о которой я хочу попросить вас: моя жизнь будет очень короткой, поэтому сделайте его радостной, такой, как она может быть. Вы можете поиграть на дудке, чтобы я станцевал под музыку прежде, чем я умру? Я думаю, что вы прекрасный музыкант.
Волк согласился поиграть немного музыки перед своим ужином: он думал, что он прекрасный музыкант, и ему нравилось выступать, даже если его аудитория была просто одним маленьким ребенком. Он достал дудку и начал играть, и ребенок начал танцевать перед ним.
Очень скоро люди, которые были недалеко услышал музыку и сбежались посмотреть, что происходит. Они увидели волка и прогнали его. Перед тем как убежать волк повернулся к малышу и сказал:
- Я заслужил это. Моя работа убивать, а не выступать. Исполнять музыку, чтобы порадовать тебя - не мое дело.