мне
1. passengers. a) people who don't die in an accidenta
2. survivors. b) people in a plane, car, or train
3. leader. c). a person who is in control of a group
4. flashback. d) the story in a film or show
5. plot. e) a scene that shows an earlier part of a story

Определение соответствия вопросов 1-5 в упражнении 4 с советами a-e может быть выполнено следующим образом:

1. Как можно снизить стресс во время экзаменов?
Совет (d) - Постарайтесь хорошо спать и есть здоровую пищу.

2. Что можно сделать, чтобы помочь соседу по комнате, который испытывает депрессию?
Совет (b) - Будьте поддерживающим другом и попросите их обратиться за помощью к квалифицированному специалисту.

3. Как можно улучшить свои навыки письма на английском языке?
Совет (c) - Практикуйтесь в письме каждый день и читайте различные материалы на английском языке.

4. Что делать, если ты потерялся в незнакомом городе?
Совет (a) - Обратитесь к местным людям или использовать навигационное приложение на вашем смартфоне.

5. Как справиться с недостатком мотивации к выполнению домашних заданий?
Совет (e) - Разделите работу на более маленькие и достижимые цели, награждайте себя за успешное выполнение задач и найдите интересные способы выполнения работы.

Перечисленное выше - это соответствующие варианты ответов для предложенных вопросов в упражнении 4. Это поможет ученикам понять, какие действия следует предпринять в различных ситуациях.

На картинке мы видим мальчика, который сидит за столом и рисует что-то в своей тетради. Рядом с ним есть карандаш и рука, которая держит его. Теперь давайте ответим на несколько вопросов, связанных с этой картинкой:

1) Кто изображен на картинке?
На картинке изображен мальчик.

2) Что делает мальчик?
Мальчик рисует что-то в своей тетради.

3) Что у него на руке?
У него на руке удерживается карандаш.

4) Что еще можно увидеть на картинке?
На картинке можно также увидеть стол, за которым сидит мальчик, и какое-то окружение, которое не совсем различимо.

Для ответов на эти вопросы я рассмотрел каждую деталь на картинке. Используя свои наблюдательные способности, я определил, что на картинке изображен мальчик, который рисует в своей тетради. На его руке держится карандаш. Кроме того, можно увидеть стол и какое-то окружение. Именно таким образом я пришел к своим ответам.