Learning objectives 7. L1 Understand with little support the main points in extended talk on a limited range of general and curricular topics
7. W8 Spell most high-frequency vocabulary accurately for a growing range of familiar general topics and some curricular topics
7. W6 Link with little or no support, sentences into coherent paragraphs using a variety of basic connectors on a range of familiar general topics and some curricular topics

Assessment criteria

•• Identify the main idea in extended talks
• Write topic related words correctly
• Connect sentences into paragraphs with basic connectors and linking words with some support
Level of thinking skills

Knowledge and comprehension
Application
Duration
20 minutes
Listening

1. Speaking
Answer the questions below.
Teacher assesses the speaking skills of each learner while they are working in a group.

​ (3)
2. Reading
Task 1. Read the text and answer the questions.
Example:0.Is Pluto no longer a planet? Yes, It is

Is Pluto a Planet?
‘Dwarf’ is a very little star

Many people are saying that Pluto is no longer a planet. National Geographic News says that, according to the International Astronomical Union, a full planet is an object that orbits the sun and is large enough to have become round due to the force of its own gravity. Because Pluto doesn't meet these standards, the International Astronomical Union classifies Pluto as a dwarf planet. Not everyone agrees that this is a good way to decide, though. Andy Cheng, a planetary scientist at Johns Hopkins University, says that the new rules aren't clear enough and asks the question “how round is round?” “...I'll still continue to maintain that Pluto is a planet," he said.
Owen Gingerich is an astronomer and historian at Harvard University in Cambridge. He favored a special distinction for Pluto. Gingerich supported a proposal to call the big eight planets classical planets—as opposed to just plain "planets"—and Pluto and the others dwarf planets, so there would be two classes of planets. He believes that reclassifying Pluto as a dwarf planet is not "sensitive to the historical and cultural role that Pluto has played." The argument continues. What do you think it is?
1. What planet is a full planet?
2. Is Pluto the only dwarf planet?
3. How many classes of planets are according to the astronomer?

​ (3)

3. Writing
​Write a postcard to a friend. You may answer the questions while you are writing.

• Who will you write to?
• Where are you?
• Are you having a good time?
• Where are you staying?
• What is the place like?

• What are the people like?

• What did you do yesterday?

• What are you doing tomorrow?

Example of the postcard Sample sheet for Postcard

​​​

(5)

A что надо деллать я только могу перевести                                                                                  1. Перевести часть текста с английского языка на русский:

Договорное право
Знаменитый Карболовая Дыма Мяч реклама для лечения гриппа, было признано односторонний договор.
Договорное право озабоченность по исполнению обещаний, и можно суммировать в Латинской фразы pacta sunt servanda (договоры должны быть сохранены). В юрисдикциях общего права, трех ключевых элементов создания контракта необходимы: предложение и принятие, рассмотрение и намерения создать соответствующие правовые отношения. В Carlill v Карболовая Дыма Мяч Компании медицинская фирма рекламируется, что его новое чудодейственное лекарство, smokeball, будет излечивать людей от гриппа, и если этого не произошло, покупатели будут получать 100 фунтов стерлингов. Многие люди подали в суд для их 100 фунтов стерлингов, если лекарство не работает. Опасаясь банкротства, Карболовая утверждал, что реклама не должна рассматриваться как серьезные, юридически обязывающее предложение. Это было приглашением к переговорам, лишь puff, уловка. Но апелляционный суд постановил, что для разумного человека Карболовая сделал серьезное предложение. Люди дали хороший для рассмотрения его, перейдя в "определенные неудобства" использование некачественного товара. "Чтение рекламы, как вы, и поверните ее, о, как вы", сказал лорд Правосудия Линдли, "здесь-это явное обещание, выраженная в языке, который совершенно безошибочно".
"Внимание" указывает на то, что все стороны договора имеют обменялись кое-какие ценности. В некоторых системах общего права, в том числе в Австралии, отходим от идеи рассмотрения в качестве требования. Идея эстоппель или culpa в заключении договора, могут быть использованы для создания обязательств в процессе преддоговорных переговоров. В странах гражданского права, рассмотрение не является обязательным для заключения договора необходимо иметь обязательную силу. Во Франции, обычный контракт сказал форме просто на основе "встреча умов" или "согласование воль". Германия имеет особый подход к контрактам, которые связей в право собственности. Их " абстракция принцип (Abstraktionsprinzip) означает, что личные обязательства договорных форм, отдельно от титула собственности совещались. Если договоры будут признаны недействительными по каким-то причинам (напр. автомобиль покупатель настолько пьян, что он не обладает право для договора) договорное обязательство выплатить, может быть признана недействительной отдельно от фирменное наименование автомобиля. Неосновательного обогащения закона, а не договора закона, используется затем для восстановления заголовка к законному владельцу.

2. Составляют 5 различных вопросов к тексту.
3. Дать основные идеи текста в целом в 5-7 предложений

1) I was visiting Norway when I met an old fisherman who took me up one of the mountains near the coast to show me the famous whirlpool or Maelstrom. 2) We watched it for some time and then started to go down the mountain again.
3) Then the fisherman started to speak and told me why his hair was white. 
4) One day in the summer, his two brothers and him were coming back from the islands, where the fishing is excellent.
5) All at once the horizon was covered with a cloud and in less than a minute they were in a terrible storm.
6) With the wind and waves, they were going in the direction of the whirlpool and nothing could save them!
7) The boat was on the inside of the enormous whirlpool and they were going round in circles at great speed together with other objects in the whirlpool - trees, barrels, parts of ships and even pieces of furniture.
8) He tied himself to a barrel to help float and got ready to throw himself into the water.
9) Some time after he left the boat, which sank once and forever into the bottom of the whirlpool.
10) Soon afterwards, the whirlpool grew gradually less and less violent, the sky was clear, the winds calmer and the moon was shining.
11) The waves soon carried him to an area where the other fishermen were. 12) When he told them his story, they did not believe it.