9 form Cleaning up
II. Circle the correct answer.
1. Choose the phrase that tells where the trash challenge took place.
a) on Mondays
c) this term in school
b) all over the world
d) a big national park
2. Choose the phrase that explains how the kids invited other people to the
challenge.
a) we took pictures
c) we recorded a video
b) our teacher booked a bus
d) in class
3. Choose the detail that best supports the phrase: “we each took four empty trash
bags and gloves to
pursue our new goal”.
a) got permission from our parents
c) concentrate on something
b) all the trash had disappeared
d) our teacher booked a bus
5. Which words express the order of ideas in the text?
a) last weekend; first; in a few hours
b) on Mondays; before and after; the
rest
c) in the end; quite quickly; a few days later
d) first; there; in the end
6. They posted the video online, they went to the park and cleaned it.
a) after that
b) a few days after
c) finally
d) before
7. Which of these events happens first?
a) They choose to do something practical.
c) They go to the park.
b) They get permission.
d) They brainstormed ideas.
8. Which of these happens last?
a) They get permission.
c) They book a bus.
b) They go to the park.
d) They get bags and gloves.
9. The writer thinks picking up trash is…
a) a great, easy way to help the environment.
b) not something most people can do.
c) a waste of time.
d) something you should go do overseas.
10. In conclusion, what does the writer recommend?
a) Everyone should carry gloves and bags
b) Teachers should let students decide what to do
c) Cleaning is challenging
d) Students should accept the challenge and share videos about it
​

Once I went to a FUNNY-FUNNY zoo. It was summer so it was hot there. I saw a lot of animals and they were very cute and funny. I saw a lot of big animals and also lots of small habitats. My friend ( Anton)( можно написать любое имя) was also there. We saw a cage with big monkeys their wool was dark and they had dark eyes too. My friend (имя) came to close to the cage and the monkey spat in his face. All people were laughing and me too. We had a great day in the zoo and I will never forget this funny story.

Мой герой - Елена Колесова.

Школьное сочинение – это работа, которая поможет нам выразить наши мысли о интересных людях, которые вдохновляют нас. Сегодня я расскажу о своем герое - Елене Колесовой.

Елена Колесова - удивительная и вдохновляющая женщина. Она является известным физиком и ученым, который внесла большой вклад в науку и образование.

Первое предложение: Мне обычно уделяется много рассказов о Елене Колесовой из-за ее достижений в научной области.

Второе предложение: Она выпустила множество научных статей и публикаций, которые помогли другим ученым расширить свои знания.

Третье предложение: Елена Колесова получила признание международного уровня благодаря своим исследованиям в области квантовой физики.

Четвертое предложение: Она также является профессором в университете и преподает физику студентам.

Пятое предложение: Елена Колесова организовала много научных конференций и семинаров, чтобы обмениваться знаниями с другими учеными и студентами.

Шестое предложение: Ее работы и научные исследования важны для развития науки и могут привести к новым открытиям и совершенствованию технологий.

Седьмое предложение: Елена Колесова помогает студентам и исследователям развивать свои научные способности и поощряет их креативный подход к решению проблем.

Восьмое предложение: Она также является автором нескольких книг и учебных пособий, которые помогают студентам углубить свои знания в области физики.

Девятое предложение: Елена Колесова принимает участие в международных конференциях и симпозиумах, где представляет свои научные работы и делится результатами исследований.

Десятое предложение: Благодаря своей эрудиции и профессионализму, Елена Колесова вдохновляет студентов и показывает им, что научные исследования могут быть увлекательными и интересными.

Одиннадцатое предложение: Елена также старается включить практические лабораторные работы и эксперименты в свои уроки, чтобы студенты могли лучше понять принципы физики.

Двенадцатое предложение: Она разрабатывает новые методы обучения и использует современные технологии, чтобы сделать процесс обучения более интерактивным и увлекательным.

Тринадцатое предложение: Елена Колесова всегда готова помочь своим студентам и открыта для общения и обсуждения научных вопросов.

Четырнадцатое предложение: Она вдохновляет своих студентов стремиться к знаниям, быть критическими мыслителями и искать новые способы решения проблем.

Пятнадцатое предложение: Благодаря своим достижениям и вкладу в образование, Елена Колесова стала настоящим героем для многих студентов и ученых по всему миру.

Это сочинение о Елене Колесовой отражает ее важность в науке и образовании, а также ее воздействие на учащихся и ученых. Ее деятельность в области физики и научных исследований помогает нам лучше понять мир вокруг нас и вдохновляет нас стремиться к новым открытиям и достижениям.