2. Check your understanding: matching Match the two parts of the sentence and write a-f next to the numbers 1–6.
1.. . Charlie's account a. is on his desk.
2 Charlie's mum b. is totally public.
3 Anyone can c. is in his notebook.
4... CrazyCharlie121 d. see Charlie's photos.
5 Charlie's password wants him to be safe online. e.
6 Charlie's notebook f. is Charlie's password.
1. Charlie's account b. is totally public.
2. Charlie's mum e. wants him to be safe online.
3. Anyone can d. see Charlie's photos.
4. CrazyCharlie121 f. is Charlie's password.
5. Charlie's password c. is in his notebook.
6. Charlie's notebook a. is on his desk.
опрос о необходимости школьной формы является одним из самых главных вопросов школьной жизни. На этот вопрос множество учеников отвечало по-разному. Очень многие защищают школьную форму, но аргументов против формы не меньше.
Я попыталась проанализировать все «за» и «против».
В защиту школьной формы некоторые ученики приводят свои аргументы. Все ученики равны, не видно социальных различий. Нет зависти между учениками. Не нужно думать о том, в чем пойти в школу сегодня.
С другой стороны существуют мнения противников школьной формы. Ученики превратились в серую, скучную массу. Нет индивидуальности. Предположим, я нечаянно прожгла утюгом свою форму, что же мне сейчас делать?
Для себя я решила, что школьная форма не так и нужна, но одеваться ученики обязаны в соответствии со школьными правилами. Каждый ученик должен выглядеть чисто, аккуратно и прилично. Я считаю, что в школу нельзя ходить в одежде ярких цветов. В школу нельзя ходить в ярко-желтом, салатовом, ярко-розовом одеянии. Учителю очень сложно работать, когда перед ним целыми днями пёстрая масса учеников. Дома каждый может одеваться так, как ему хочется, но в школе все должны подчиняться школьным правилам и общепринятым нормам.