I. Vocabulary Complete the sentences with the correct word.
depict facilitate stimulate complement evolve
1. I'm writing my essay on how languages
and change over time.
2. Ancient works of art
the use of sundials and water clocks.
3. Showing a short video in class can help
understanding
4. It's important to
students' interest before beginning a new topic.
Visual effects can be used to
a detailed presentation.
5
.​

По горизонтали
3. Прямая, непосредственная связь с компьютером эмитента кредитной карточки, осуществляемая в момент заключения сделки с использованием этой карточки
4. Перечень, опись экономических объектов, имущества
5. Алгоритм из последовательности элементарных операций
8. Сочетание процедур, реализующих функции сбора, получения, накопления, хранения, обработки, анализа и передачи информации в организационной структуре с использованием средств вычислительной техники
9. Безвозмездные и невозвратные средства, выделя-емые для компенсации превышения расходов над доходами
11. Показатель, связанный с правильностью подбора информации и её форматировании
12. Определяет степень значимости информации
14. Процесс создания и развития всеобщего применения информационных средств и технологий
17. Учетный документ, составленный в виде списка, учетный регистр
18. Любой объект, который одновременно рассматривается и как единое ценное и как объединенное (совокупность разнородных элементов)
19. Отождествление, признание тождественности по совокупности общих и частных признаков
20. Воспроизведение части документа

По вертикали
1. Факты, не связанные друг с другом: имена, даты, числа 
2. Команда, состоящая из совокуп-ности нескольких последовательно выполняемых команд 
6. Свойство результатной информации, реагировать на изменение исходных данных, сохраняя необходимую точность расчета 
7. Совокупность описаний, обеспечивающие взаимопонимание между пользователями: специалистами предприятия и разработчиками 
10. Принцип системного кода 
13. Отражение той или иной стороны объективной деятельности выраженное в виде идеи или понятий 
15. Совокупная экономики, ее отраслей, предприятий, хозяйств осуществлять производственно-экономическую деятельность, выпускать продукцию, товары, услуги, удовлетворять запросы населения, общественные потребности, обеспечивать развитие производства и потребления 
16. Это документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, депозитариях, музейных храненьях и др.)

My school is large and light. There are three floors in it. There is a gym, a library, a canteen and a few classrooms on the ground floor. There are many classrooms and a teachers’ room on the first and on the second floors. Our classrooms are very large and light. There are twelve desks, a teacher’s table, a blackboard and many flowers in our classrooms. My school life is wonderful. There are lots of concerts, performances and sport competitions in our school. My classmates and I often take part in different school events. I have a lot of friends in my class.  Our teachers are kind and intelligent and my classmates are smart and friendly.    

 Моя школа очень просторная и светлая. В ней три этажа. На первом этаже тренажерный зал, библиотека, столовая и несколько кабинетов. На втором этаже много классов и учительская. Наши классные комнаты очень большие и светлые. В наших классных комнатах двенадцать парт, учительский стол, доска и много цветов. Моя школьная жизнь прекрасна. У нас много концертов, спектаклей, спортивных соревнований в нашей школе. Мои одноклассники и я часто принимаем участие в различных школьных мероприятиях. У меня много друзей в моем классе. Наши учителя добрые и умные и мои одноклассники умные и доброжелательные.