(Перетворіть речення на пасивні) 1. He is going to publish a new book.
2. They haven't started the game yet.
3. They could have broken the window.
4. We have to sign all the documents.
5. Nobody can lift that stone.
6. The student had cleaned the board before the teacher came in.
7. They didn't return the books.
8. They are serving dinner now.
9. The teacher punished the pupils.

1.  The universities, which were founded between 1850 and 1930, including London University, are known as redbrick universities. They were called so because that was the favourable building material of the time.
2.  the London School of Economics and Political Science, the Imperial College of Science and Technology, the School of Slavonic and East European Studies, the School of Oriental and African Studies, the School of Architecture.
3.  Whereas colleges within a university teach all subjects, and schools – a group of subjects, these institutes specialize more narrowly, and are often more occupied with research than teaching undergraduates.
4.  Most of the redbrick universities founded in the nineteenth century are scattered throughout the country and are to be found in Birmingham, Bristol, Exeter, Hull, Leeds, Manchester, Liverpool, Nottingham, Sheffield, Southampton and some others.
5. The redbrick universities organize their academic work in a va-riety of ways. Subjects are taught in individual departments which are in turn grouped into faculties covering the main subject grouping, like arts, science, engineering, social science.
6.  The “new universities” were all founded after the Second World War. They are Keele Uni-versity (in Staffordshire), the universities of East Anglia, Essex, Kent, Lancaster, Sussex, Warwick, York.

Окончив школу, миллионы молодых людей начинают свою самостоятельную жизнь. Они обычно начинают делать свой будущий выбор карьеры с выяснения всех возможных преимуществ и недостатков своей будущей профессии. Некоторые люди следуют своему собственному выбору, в то же время другие следуют советам своих родителей.

Насколько я знаю, люди обычно начинают строить планы на будущее, спрашивая себя: "кем я хочу быть, когда вырасту/ выйду из школы?” Мы можем обращаться к этому во столько раз, сколько потребуется, пока не получим определенного ответа. Тогда мы сможем рассмотреть все детали и начать готовиться к будущей профессии. Прежде всего, ваша работа должна казаться вам интересной. Я считаю, что увлекательная работа, которая вам нравится, - это очень важная составляющая счастья в жизни. Во-вторых, вы должны понимать, какие навыки и знания вам необходимо иметь, чтобы выполнить эту работу. Вы должны быть хорошо образованы и хорошо информированы. Именно поэтому люди должны быть внимательны и осторожны в своем выборе, уметь учиться и упорно трудиться, чтобы добиться успеха.

Я уже решил, что делать дальше. Я хотел бы стать врачом. Эта профессия очень благородна и очень уважительна. Я понимаю, что мне нужно хорошо разбираться в биологии и химии, стать хорошим врачом и людям, у которых есть проблемы со здоровьем.

Объяснение: