Вопрос 51:: If you leave now, you the 8.00 train. a) would catch
b) had catch
c) have catch
d) will catch
e) were catch

:: Вопрос 52:: What time did you arrive school? Were you late?
a) to
b) till
c) tick
d) them
e) at

:: Вопрос 53:: Write the words.
a) away
b) up
c) off
d) of
e) down

:: Вопрос 54:: Can you the dog for a walk?
a) exist
b) repeat
c) take
d) explain
e) look

:: Вопрос 55:: I’m taking this watch to the shop. It doesn’t work.
a) back
b) be
c) black
d) that
e) bring

:: Вопрос 56:: Work pairs to do this next exercise.
a) inside
b) in
c) influence
d) if
e) it

:: Вопрос 57:: I have long hair.
a) use
b) uses to
c) using to
d) used
e) used to

:: Вопрос :: 58 broke the window.
a) Anything
b) Somebody
c) Anybody
d) Some
e) Anywhere

:: Вопрос 59:: A: I`m not married.
B: Neither I.
a) is
b) did
c) am
d) was
e) have

:: Вопрос 60:: Don’t so much noise! I’m trying to study.
a) build
b) sing
c) paint
d) make
e) play

:: Вопрос 61:: Have you finished that book ?
a) yes
b) always
c) already
d) just
e) yet

:: Вопрос 62:: You listen to your teacher. She’s trying to help you.
a) had
b) have
c) must
d) shall
e) will

:: Вопрос 63:: This is the museum I’ve ever visited.
a) gooder
b) best
c) better
d) good
e) more best

:: Вопрос 64:: This bike’s expensive than mine.
a) much
b) the most
c) most
d) more
e) many

:: Вопрос 65:: He went to the supermarket some milk.
a) to get
b) too get
c) for get
d) for to get
e) to gets

:: Вопрос 66:: Where did you go ?
a) for the last summer
b) last summer
c) the last summer
d) late summar
e) last sumer

:: Вопрос 67:: You don’t do housework. I have to do it all!
a) some
b) myself
c) too
d) enough
e) anything

:: Вопрос 68:: We had a boring weekend. We didn’t have to do.
a) nothing
b) some to
c) any
d) some
e) anything

:: Вопрос 69:: You try on this shirt. I think it’ll look great on you.
a) shouldn`t
b) doesn’t have to
c) should
d) has
e) had

:: Вопрос 70:: They go to the beach tomorrow – if the weather’s hot.
a) could
b) have
c) have to
d) mustn`t
e) might

Фільм, який справив на мене глибоке і тривале враження, це велика робота режисера Джеймса Кемерона «Титанік». Це художній фільм тривалістю більше трьох годин. Фільм випущений кінокомпанією «Коламбія Пікчерс» спільно з «Двадцятим Сторіччям Фокс». Для українських та російських глядачів він був дубльований кількома телевізійними компаніями і каналами.

Режисер фільму - добре відомий канадець Джеймс Кемерон, популярний своїми багатобюджетними кінохітами. У «Титаніку» йдеться про жахливу катастрофу. Яка трапилася 12 квітня 1912 в Атлантичному океані, коли більше 1500 чоловік загинули в крижаній воді після того, як неймовірно величезний і розкішний пасажирський лайнер «Титанік» потонув.

На тлі цього розцвітає любов двох молодих людей, жорстко розділених своїм становищем у суспільстві. Ця історія не типова, швидше історія забороненого кохання серед трагічних обставин.

Кульмінація історії - це одночасно той момент, коли Роуз (американська аристократка, заручена з багатим і перспективним нареченим) і Джек (вільнодумний бідний художник, що виграв свій квиток у 3 класі в картковій грі) незважаючи на відмінності між ними зрозуміли, що їх любов справжня, єдине, що стоїть того, щоб жити. У цей же момент лайнер зіткнувся з айсбергом і почав тонути.

Кінець фільму досить логічний. Роуз, чиї думки і душа повністю змінилися після смерті Джека, сховалася від свого нареченого і почала нове життя під прізвищем чоловіка, якому ніколи не стати її чоловіком, але якого вона по-справжньому любила. Роуз відмовилася від фальшивого блиску свого аристократичного минулого.

Всі сцени в «Титаніку» вміло зняті і показують логічний розвиток сюжету, а також зміни в характері героїв.

Робота оператора у фільмі прекрасна. Вона включає в себе сцени в приміщенні і поза. Було використано безліч високих технологій і спеціальних ефектів. Точну копія Титаніка потопили в спеціальному басейні, а щоб все виглядало правдоподібно, використовували комп'ютерну графіку.

У «Титаніку» знімався зірковий склад акторів. Кейт Вінслет та Лео Ді Капріо на головний ролях. Другорядні ролі сприяли природному розвитку сюжету і посилювали драматизм історії, наповнюючи її глибоким змістом. Всі актори створили правдоподібні образи своїх персонажів, що довів той факт, що фільм завоював міжнародне визнання і зробив сильний вплив на глядачів.

Зараз важко уявити фільм, в якому домінував би тільки один компонент - гра чи мова акторів. Природно, в «Титаніку» обидва вони ідеально суміщені і покращують один одного. Діалоги не надто довгі. Вони якраз такі, щоб справити на глядачів потрібне враження.

Музика - ще одна бездоганна складова успіху фільму. Вона супроводжує всю історію і підсилює яскраві моменти.

Я не думаю, що критики можуть погано відгукнутися про фільм, тому що його успіх складається з величезних зусиль продюсера і режисера, відмінної роботи оператора, костюмів, гри акторів, музики.

Сюжет розкриває силу любові і руйнівного людського марнославства. Фільм незрівнянний і за змістом, і по ідеальному технічному виконанню.

Завдяки всьому вищесказаному можу зробити висновок, що «Титанік» змушує нас відчувати і думати, допомагає розкрити кращі людські якості. Фільм дозволяє нам жваво уявити драматизм, яким наповнений наш світ, і побажати один одному добра.

Холден приходит, чтобы увидеть своего учителя
Часть I
«Ловец во ржи» американского автора Дж. Сэлинджера может быть самой известной в мире книгой о подростке. Имя главного героя - Холден Колфилд, и он переживает период подросткового восстания. В отрывке вы прочтете, что Холден был просто исключен из хорошей школы для плохой успеваемости, и он приехал в дом мистера Спенсера, чтобы попрощаться с его старым учителем.
«Привет, сэр, - сказал я. «Я получил твою записку. Большое Он написал мне эту записку, прося меня зайти и попрощаться. «Тебе не обязательно было все это делать. В любом случае, я хотел приехать, чтобы попрощаться.
«Присели, мальчик, - сказал Спенсер. «Значит, ты покидаешь нас, а?»
"Да сэр. Я думаю, я являюсь."
«Ты еще сказал своим родителям?»
«Нет, сэр, у меня нет, потому что я, вероятно, увижу их в среду вечером, когда вернусь домой».
«И как вы думаете, что они получат новости?»
«Ну ... они будут очень раздражены», - сказал я. «Они действительно будут. Речь идет о четвертой школе, в которой я учился. Я покачал головой. Я сильно качаю головой. «Мальчик!» - сказал я. Я также говорю «Мальчик!» Довольно много. Отчасти потому, что у меня есть словарь Iousy2, а отчасти потому, что иногда я очень молод для своего возраста. Мне тогда было шестнадцать, а мне уже семнадцать, и иногда я поступаю так, как будто мне около тринадцати. Это действительно иронично, потому что я шесть футов два с половиной, и у меня седые волосы. Я действительно так делаю. С одной стороны моей головы - с правой стороны - полно миллионов седых волос. У меня были они с тех пор, как я был ребенком. И все же я все еще действую порой, как будто мне было всего около двенадцати. Все это говорят, особенно мой отец. Это отчасти тоже верно, но это не все так. Мне иногда бывает скучно, когда люди говорят мне, что я исполню свой возраст. Иногда я действую намного старше, чем я, - я действительно это делаю, но люди этого никогда не замечают. Люди ничего не замечают.
«Что с тобой, мальчик?» - сказал Спенсер. «Сколько у вас было предметов, этот термин?»
«Пять, сэр».
«Я завалил вас в истории, потому что вы абсолютно ничего не знали». «Я знаю это, сэр. Мальчик, я это знаю. Ты не мог с этим поделать.
«Я очень сомневаюсь, если вы открыли свой учебник даже после всего срока. Не так ли? Скажи правду, мальчик.
«Хорошо, я как бы просмотрел его пару раз», - сказал я ему, я не хотел причинять ему боль. Он был зол на историю.