Now write about a school trip. The phrases on the right wi help you​

М.Ю. Лермонтов "Бородино", выразительные средства:

Метафоры: Да, были люди в наше время/ плохая им досталась доля: немногие вернулись с поля.../ есть разгуляться где на воле/ у наших ушки на макушке/ и думал: угощу я друга/ уж мы пойдем ломить стеною, уж постоим мы головою за Родину свою/ пора добраться до картечи/  И только небо засветилось/ Полковник наш рожден был хватом/  сражен булатом,  он спит в земле сырой/ И до конца стоять/ Вот затрещали барабаны, и отступили бусурманы.

Эпитеты: леса синие верхушки/ грозной сечи/ кивер избитый/ дым летучий/ русский бой удалый/ Могучее, лихое племя.

Сравнения: Французы двинулись, как тучи/ Носились знамена, как тени/ Земля тряслась — как наши груди/ залпы тысячи орудий слились в протяжный вой.

Олицерворения: ночная пала тень/ Звучал булат, картечь визжала.

1)Can you play the piano?
2)Didn't they call yesterday?
3)Has she worked here for ten years?
4)Can't he come?
5)Are there 5 apples on the table?
6)Was the mother's car repaired last year?
7)Wasn't the house destroyed?
8)Is she very busy?
9)Is Eugene tall?
10)Are they nice?
11)Isn't Ben taking a shower at the moment?
12)Has Susan seen this film?
13)Did John and Reter paint the fence?
14)Is this dog very clever?
15)Is she ever late?
16)Does River live next door?
17)Did Albert lose the key?
18)Are her friends polite?
19)Aren't you going to be a dancer?