Complete the second sentence so that it has the same meaning as the first sentence. Use 1−3 words.
1 You can wear a smart dress to the party, but it isn't necessary.
You _need not_ wear a smart dress to the party.
2 It isn't warm enough to have a picnic outside today.
It’s _too cool__ to have a picnic outside today.
3 ‘I hate my new haircut,’ said Sally.
Sally said that _she hated__ her new haircut.
4 The school hasn’t given us our exam results yet.
We _have not been given__ our exam results yet.
5 This car isn’t as powerful as Grandma’s car.
Grandma’s car is _ more powerful than__ this one.
6 The match finished before we arrived.
When we arrived, the match _had already finished__ .
7 We'll send an email about the school trip to your parents tomorrow.
Your parents _will be sent by us_ an email about the school trip tomorrow.
Кревская уния создала реальные предпосылки для борьбы с внешней угрозой. Одновременно она вызвала опасность польской экспансии на территорию Великого княжества Литовского.Однако последнее оставалось еще достаточно мощным и жизнедеятельным, а литовская знать - слишком уверенной в своих силах, чтобы позволить Польше поглотить себя.Поэтому реализация условий унии, попытки ликвидировать государственный суверенитет Литвы и превратить зависимые от нее земли Руси на объект феодальной колонизации польской элитой, которой принадлежала ведущая роль в новом образовании, сразу же вызвала сильное противодействие. Как следствие, в течение почти двух столетий после заключения Кревской унии сохранялась государственная обособленность Литвы и Польши, которые, несмотря на общего владельца, оставались двумя самостоятельными политическими организмами.
