Task 3. Write about the topic ‘Transport’ “What do you think about it?”, you can follow the below steps: Give full answers to the sentences Express your opinion on topic. Provide arguments clearly. Each paragraph/sentence should be well-structured. Use the general topic vocabulary according to the theme. Write no less than 5 full sentences. Use present simple forms. Use correct form of modal verbs. Use appropriate punctuation

Драконы,гигантская жаба и гадюка читали книжку вместе."Люди в этой книге-храбрые,"сказала жаба."Они сражают драконов и гигантов,и они не когда не боятся.""Мне интересно,если мы храбрые,"сказала Жаба.Жаба и гадюка посмотрели в зеркало."Мы выглядим смелыми,"сказала жаба."Да,но храбрые ли мы?"спросила гадюка.Жаба и гадюка вышли на улицу."Мы можем попробывать залезть на гору ,"сказала жаба."Это может показать ,что мы храбрые."Жаба начала подниматься на гору,и гадюка поползла за ней.Они пришли в темную пещеру. Большая змея выползла из пещеры."Здраствуй,обед," сказала змея ,когда увидела жабу и гадюку.Она открыла рот..Жаба и гадюка быстро упрыгали вдаль.Гадюка тряслась."Я не боюсь!"кричала она.

Шилорен в Викторианское время.

Виктория была Королевой Англии с 1837 по 1901 год. В течении ранней Викторианской эпохи, бедные дети трудились с пятилетнего возраста что бы прокормить себя и своих родственников. Эти работы не были легкими и часто опасными. Много детей работали трубочистами потому что они были маленькими и худыми. Они забирались на дымовые трубы что бы их очистить. Уличные дети или сироты обычно выполняли эту работу.
Много детей также работали на фабриках по производству хлопка. Когда хлопковые нити рвались, дети залезали в машины что бы их починить. Это было очень опасно.
Часто дети трудились на угольных шахтах. Они толкали тележки с углем открывая и закрывая двери позволяя воздуху поступать в штольни. 
Мастера часто были с ними жестоки. Дети трудились много часов и мало получали. Множество детей имели проблемы со здоровьем после несчастных случаем. Лорд Шафтерсбури в том что бы остановить использование детей на работах. Он начал открывать бесплатные школы для бедных детей. В конце концов в Викторианскую эпоху все дети ходили в школу до достижения 10 лет.