1) A: I have much work to do! i feel really stressed.
B: don't worry. i can help you if you want.
2)A:it's nice weather! do you want to go for a walk?
B: i'd love to. Let's go!
3) A: What did you think of the concert?
B:I loved it. I've never seen great live performance before.
4)A: I really love that mobile phone.
B:so do i, but it's experience​

1. I saw her buying vegetables in the street. 2. She found nothing interesting in this new book not reading it up to the end. 3. This is my girlfriend living next door to me. 4. She was crying and asking for help. 5. Finishing (having finished) all the letters I went to have a smoke. 6. He saw the boy crossing the street. 7. She watched the artist painting a horse. 8. Having lost his keys, the boy had to wait for his mother to come. 9. Grandmother was sitting in the armchair with her eyes fixed on her husband's portrait. 10. This is a very popular performance being much spoken about.

Они не были железнодорожными детьми, чтобы начаться. Я don''t предполагают, что они когда-либо думали о железных дорогах кроме того, как средство добирания до пантомимы, Зоологических Садов и Мадам Tussauds. Они были только обычными пригородными детьми, и они жили с их отцом и матерью в обычной кирпичный-противостоят вилле, с цветным стаканом в парадной двери, плиточное прохождение, которое было названо залом, ванная с не и холодная вода, электрические звонки, Французские окна, большое количество белой краски, и каждый
...Мать не тратила все ее время, наносящее тупые визиты притупить дам, и сидя тупо в домашний дождался тупые дамы, чтобы нанести визиты к ней. Она была почти всегда там, готовый играть с детьми, и читаются к ним, и им, чтобы сделать их домашние уроки. Кроме этого, она привыкла писать истории их, пока они находились в школе, и читали их вслух после чая, и она всегда изготовляла забавные куски поэзии на их дни рождения и для других больших случаев, заново как например обставление