Insert the missing verbs observing the rules of changing
direct into indirect speech.
1. Those men will come back. They said that ... (will/would). 2. Kathleen said
she
find me a maid (do/does/will/would). 3. And so he agreed to stay: Rose said
she ... ... Julie and explain it all (ring up/rings up/will ring up/would ring up). 4. But
listen, he said he ... ... back, honestly, he did. (go/goes/is going/was going/were
going). 5. Are you sure my husband said he very soon (come/comes/will
come/would come). 6. Oh, how extraordinarily nice workman ...", she thought
is/are/was/were). 7. He always said that we ... ... free after a battle, but we never
were (is/are/will be/shall be/should be). 8. I told Franklin. He said he
to tell
you (will not forget/would not forget). 9. Well, he told me he ... ... to Cheltenham.
I'm sure he did (is going/was going/were going). 10. Clayton said he ... no time, but
he ... ... and ... a note (have/has/had; will come in/would come in and write).

1) When will you  know your examination results?

2) Kathy is travelling to Caracas next month to attend a conference.

3) ...I am meeting Shannon at the Sham...

4) I am buiyng

5) I will give

6)He will talk

7) I am leaving

8) is attending \ I will meet \ I go

Объяснение:

1) Спрашивающий не знает информацию, неуверенность в будущем, поэтому используется Future Simple.

2, 3, 7) Точные планы поэтому Present Continuous.

5) Глагол give не используется в  Present Continuous, поэтому используется Present Simple, хотя это и планы.

6) от главного предложения задаются вопрос что? поэтому Future Simple, + это неуверенность в будущем.

8) планы / вопрос что? / при каком условии?

В понедельник у нас четыре урока. Первый урок - русский язык. Начало в 8.30. Я выхожу из дома в 8.00 и прихожу за несколько минут до звонка. Нахожу класс на 2-м этаже. На этом уроке мы пишем диктант и выполняем упражнения. Ник идет к доске. Он знает свой урок и получает пятерку.

Второй урок - английский. На этом уроке мы говорим по-английски, читаем тексты и слушаем диалоги. Учитель заставляет нас повторять новые слова несколько раз. Она говорит: «Ни боли, ни выгоды». Мы очень голодны и после второго урока идем в столовую. Я ем бутерброд и выпиваю чашку чая.