Use the information in exercise 3 to write questions. at 12.30? you Are you having lunch 1 No, at two o'clock. 2 at 10 oclock? A No, at 11.30. at 8.30? they 3 No, at nine o'clock. at 11 o'clock 4 No, at 10.30. ? 5 at two o'clod No, at 12.15.

1. Преобразуйте предложения, используя сложный объект и сложный предмет. Прочитайте и переведите предложения.

1. Диктор назвал рейс. Я слышал это. 2. Самолет взлетел. Мы все это видели. 3. Он взял твой словарь. Ты позволил ему? 4. Пит не знал, как починить дисплей. Я ему. Энн не может прогуливать. Я никогда не знал ее таким образом. Он является автором этой программы. Все это знают. 7. Ждали делегацию. Это должно было прибыть. 10. Оратор призвал всех присутствующих поддержать предложения председателя. Вы слышали это, не так ли?

Объяснение:

пишешь про свой друг(-подруга)

1)Что ему(-ей) нравится

2)Что он(-а) может

3)в чем он(-а) хорош(-а)

4)Его любимый

Вот пример:

1)He (-She) likes... (reading ,cooking,dancing,swimming и т.д)

2)He(-she) can... (play-football,basketball,volleyball и т.д)или вместо play можешь что-то другое написать.

3)He's (-she's) good at... (math,science,geography,biology,chemistry и т.д)

4)His (-her) favourite... (Например любимый цвет или еда,песня,урок и т.д)

Если напишешь про любимый цвет:

Her/his favourite colour is... (brown,black,yellow,red и т.д)

Если про предмет (урок):

Her/His favourite subject is.. (math,geography и т.д)

Наверное все понятно:)