Read the situations and complete the sentences. 1. The rain started two hours ago. It’s still raining now.

It … has been raining … for two hours.

2. We started waiting for the bus 20 minutes ago. We’re still waiting now.

We ……………………………………………… for 20 minutes.

3. The company is spending $5 million on developing the software before it goes on sale.

By the time the software goes on sale, the company …

4. I’m going to paint the front door today. I’ll finish it before you get back.

When you get back, I …

1. Underline the word that is NOT possible in each line.
1. I'd like a bit of advice/information/chocolates.
- The word "chocolates" is not possible because "advice" and "information" are non-count nouns, whereas "chocolates" is a countable noun. We can say "I'd like a bit of advice" or "I'd like a bit of information," but we cannot say "I'd like a bit of chocolates."

2. She bought me a bottle of aftershave/sweets/cola.
- The word "cola" is not possible because we can say "a bottle of aftershave" or "a bottle of sweets," but "cola" is a non-count noun and cannot be quantified with "a bottle."

3. He gave her a beautiful bouquet of perfume/roses/flowers.
- The word "perfume" is not possible because "bouquet" refers to a collection of flowers, so it is not necessary to specify "perfume" as it is not a type of flower. We can say "a beautiful bouquet of roses" or "a beautiful bouquet of flowers."

4. She's wearing a new pair of shoes/jeans/clothes.
- The word "clothes" is not possible because "a new pair of shoes" and "a new pair of jeans" make sense, but "clothes" is a general term that includes many items and is not specific enough to match the context.

5. Can I have three packets of orange juice/crisps/biscuits please?
- The word "orange juice" is not possible because we can say "three packets of crisps" or "three packets of biscuits," but "orange juice" is typically sold in cartons or bottles, not packets.

6. Where's the box of chocolates/beans/matches?
- The word "matches" is not possible because "a box of chocolates" and "a box of beans" are common expressions, but "matches" are usually sold in matchboxes, not boxes.

7. Could I have a bit of crisps/chocolate/bread?
- The word "bread" is not possible because "a bit of crisps" and "a bit of chocolate" are correct, but "bread" is usually quantified with "a slice," "a loaf," or similar units, not "a bit."

In summary, the words that are NOT possible in each line are:
1. chocolates
2. cola
3. perfume
4. clothes
5. orange juice
6. matches
7. bread

Тема "Земля и наше место на ней" очень интересная и важная для понимания взаимосвязи между людьми и природой. Чтобы написать эссе на эту тему, нам сначала нужно понять, как мы взаимодействуем с землей и какое место мы занимаем на ней. Постараюсь объяснить это пошагово.

Введение:
- Начните эссе с краткого представления о том, почему эта тема важна и как она относится к каждому из нас. Например: "Земля - единственная планета, на которой известна жизнь. Каждый человек, будучи обитателем этой планеты, должен понимать свою роль и ответственность по отношению к ней."

Параграф 1: Как мы зависим от Земли
- Объясните, как мы, люди, зависим от Земли для нашей жизни и благополучия. Например: "Мы нуждаемся в чистом воздухе для дыхания, чистой воде для питья, плодородных почвах для выращивания пищи и ресурсах, таких как деревья, для строительства домов и производства предметов."

Параграф 2: Как мы влияем на Землю
- Рассмотрите, как наше влияние на Землю может быть положительным или отрицательным. Например, расскажите о загрязнении воздуха и воды, сокращении лесных массивов и истреблении животных. Однако не забудьте также упомянуть о положительных мерах, которые мы принимаем для охраны Земли, таких как внедрение альтернативных источников энергии и устранение промышленных выбросов.

Параграф 3: Каково наше место на Земле
- Обсудите, как мы, люди, являемся одной из многих форм жизни на Земле. Укажите, что мы должны жить в гармонии с другими видами животных и растений, а не превращать природу во врага. Например, вы можете упомянуть о важности сохранения разнообразия жизни и биологического равновесия.

Параграф 4: Как мы можем быть ответственными и защищать Землю
- Предоставьте конкретные действия и идеи о том, как каждый из нас может быть ответственным и помогать защищать Землю. Рассуждайте о таких мерах, как сортировка мусора, переход на возобновляемые источники энергии, экономия воды и сохранение природных ресурсов. Также упомяните, что каждое действие имеет значение, и что даже маленькие шаги могут привести к большим изменениям.

Заключение:
- Суммируйте свои идеи и призывайте к действию. Например: "Мы обязаны заботиться о Земле и беречь ресурсы, которые она нам предоставляет. Каждый из нас имеет возможность внести изменения и оставить наш след на Земле."

Итак, чтобы написать эссе на тему "Земля и наше место на ней", вы можете использовать предложенный выше план. Важно помнить, что ваше эссе должно быть логичным, содержательным и иметь определенный уровень глубины, чтобы помочь школьнику понять это важное понятие.