SPEAKING Task 3. Learners work individually. Each learner gets a picture. Learner describes the picture. Look at the picture. You have 1 minute to prepare, What can you see on the picture? Is it a city or a country? How many animals can you see on the farm? Can you name some animals? What do people do in villages? Do you want to live in a village? Why? / Why not?

1. Ни правительство, ни любой чиновник не могут быть выше закона . Мы все равны перед законом. 2. Они изучают право в университете . 3. Если что-то не будет сделано в ближайшее время , фермеры могут взять закон в свои руки . 4. Певица подала $ 100 млн иск против звукозаписывающей компании . 5. Несколько правил дорожного движения были нарушены . 6. законом не разрешается парковаться на двойной желтой линии . 7. Местные власти готовы преследовать их за нарушение закона . 8. Местные чиновники напоминают людям о необходимости соблюдения закона, и не продавать фейерверки детям до 16 лет. 9. Правительство признало наличие проблем в городских районах, но это никогда не могло быть оправданием для противозаконного поведения . 10. Потраченные на тюрьмы деньги, можно было бы более эффективно потратить на обучение лиц, впервые нарушивших закон, чтобы они могли честно зарабатывать на жизнь .

I wrote his tale. It's called Cinderella. This story is unusual. Once a rich girl, hired a housekeeper in his house. He was in France. But the housekeeper had lived in Russia. She went to France. Rich girl named Jenny, and poor housekeeper named Ellie. Ellie once saw on plasma TV advertising: Looking for a girl to go to the magic country to work as a saleswoman magic beans. Al!if they were glad, and when collected things, Jenny began to yell at her: Oh, truly! You don't like it here? So pack your bearings, and go wherever you want! Ellie left. Thought will be missed, but this desire is gone. Ellie came. On the way she met a nice guy. His name was Robert. They fell in love from the first sight. Then they got married. And Jenn to always stayed in his house in France alone