Перевести диалог из прямой речи в косвенную. boris: perry, just a quick phone call to ask if you've got the tickets for the rugby match on saturday. perry: i managed to get two, but i hope it doesn't rain. the weather outelook is bad and we don't want to catch a cold. it promises to be a good game, but rough. boris: we'll take umbrellas, if you want to! perry: you are joking. umbrellas are for ladies. rugby is a man's game. boris: well i don't need the flu either but i'm taking vitamin pills every day as i don't think i've been eating enough vegetables. too many sandwiches. perry: you don't get enough exercise either, boris. boris: what do you mean? i watch a lot of sport. i agree, normally in front of the tv, with a packet of biscuits, but. perry: how about joining a nice rough rugby club? boris: no, thanks, perry. i think i prefer to catch a cold!

My family isn't large. Besides my parents I have an elder sister whose name is Irina. She is 19 and she is a student of the institute. She can play the piano very well but she can't speak English as her friend can. 
I am Masha. I am 13 and I am a student of the secondary school. I am not very tall but I am not short either. I like skating and reading. But I can't play chess as my father can. 
My mother's name is Inna Vasilievna. She is 39 and she is a nurse in our hospital. My mother is very pretty and kind. She can draw very well but she can't play the piano as my Granny and my older sister. 
My father's name is Ivan Petrovich. He is 42 and he is a driver in the same hospital. My father is very strong and strict. He likes to play chess but he can't draw as well as our mother can/. 
Our granny doesn't live with us, but she lives not far from our house so I often come to see her on Sundays. We are a friendly family and we try to get along with each other and try to discuss our problems and to solve them together.   

Моя семья небольшая. Кроме моих родителей у меня есть старшая сестра, чье имя Ирина. Ей 19, и она учится в институте. Она хорошо умеет играть на пианино,но не умеет говорить по-английски как ее подруга. Я Маша. Мне 13 лет,  и я учусь в средней школе. Я не очень высокая, но я не маленькая. Я люблю кататься на коньках и читать. Но я не умею играю в шахматы как мой отец.
Мою маму зовут Инна Васильевна. Ей 39 лет, и она работает медсестрой в нашей больнице. Моя мама очень красивая и добрая. Она умеет хорошо рисовать, но не умеет играть на пианино как моя бабушка и моя старшая сестра.
Моего отца зовут Иван Петрович. Ему  42 года, и он работает водителем в той же больнице. Мой отец очень сильный и строгий. Он любит играть в шахматы? но не умеет так хорошо рисовать как мама. Наша бабушка не живет вместе с нами, но она живет не далеко от нашего дома, поэтому я часто прихожу к ней по воскресеньям. 
Мы дружная семья, и мы стараемся ладить друг с другом, мы обсуждаем наши проблемы и стараемся решить их вместе.

Если один ходит в театральный район лондона вест-энд, рядом с лестер-сквер и пикадилли, и блуждает по тоттенхэм-корт-роуд в сторону вокзала юстон, на горизонте один видит арест-взгляд монолита среди игольчатые церковных башен. это лондонский университет я хочу рассказать вам об. в начале 19 века оксфорд и кембридж были только 2 университета в . стоимость образования в этих университетах была настолько высока, что только сыновья состоятельных классов позволить себе посещать. но более строгие, по-прежнему были религиозные тесты: смог присутствовать только в церкви членов. он должен был преодолеть эти ограничения, что в 1827 году в лондоне, неконфессиональные колледжа, – “юниверсити колледж” был основан. первые годы были борьбы за существование против враждебных сил церкви и государства. он выступил архиепископ кентерберийский и премьер-министра, герцога веллингтона, который в 1831 году открыл соперника заведение – королевский колледж. в 1836 этих 2 институтов, университетский колледж и королевский колледж, объединили свои усилия. каждый сохранил контроль над своей внутренней организации и преподавания; отдельный орган, лондонского университета, был создан “для проведения экспертизы, и возложить градусов на своих учеников”. так родилась лондонского университета. время правления виктории видела много и быстрых перемен в университете. бедфорд-колледже для женщин, имперский колледж науки и техники, и многие другие школы и колледжи стали частью федерального университета. знаменитой лондонской школы был новичком в 1895. вплоть до 1900 г. университет был только следственный орган, но в этом году актом парламента разрешено “предоставление лекционных аудиторий, музеев, лабораторий, мастерских и других объектов с целью обоих преподавания и научных исследований”. это позволило момента первого фактического обучения на любом уровне. сегодня лондонский университет является федерацией колледжей, каждый в значительной степени независимым от британского парламента в академических вопросах. “отделение заочного обучения” поступает около 12 000 человек. в лондоне есть 4 факультета теологии, 13 искусств, 31 медицина, 10 науки и т. д. в настоящее время существует 10 “институтов”, которые институт образования, самой сложной организации, является одним. все педагогические колледжи в лондоне – и есть много – это части этого института. по соседству с институтом образования в шептон-стрит это обычный кирпичный дом, унылый наружных и днем почти безжизненными. это биркбек колледж приеме на работу студентов “только студентов-заочников, которые зарабатывают себе на жизнь в течение дня”. из-за страха вы должны думать, что размер-это единственная претензия к славе, позвольте сказать несколько фамилий, связанных с университетом лондон: сэр алекс флеминг, томас хаксли, майкл фарадей, сэр фред кларк, лорд макмиллан, сидни уэбб. в многом университете отошел от традиции оксфорда и кембриджа, лондон стал первым религиозные тесты, чтобы признать женщин в градусов, предоставляя градусов без проживания. университет отменил требование для входа. в шапочке и мантии не хватает в классах здесь, но традиция стипендия сильный.